文档介绍：错过那个村,还有这个店——二、本班首届校园“跳蚤市场”活动策划方案学校将于11月14日统一组织二年级开展“阅读社会实践活动之跳蚤市场”主题活动,为精心准备,配合此次活动的圆满开展,提高孩子们参与的积极性,主动出击,拓展市场,增加商品销售业绩,现将班级参与此次活动的细节作如下安排:一、活动目的商品流通次数趍多,商品的使用价值就越大。因此,将家里闲置的不用的物品通过变卖的方式获得,一方面可以帮助形象树立孩子商品-货币之间的对应关系,另一方面增加孩子之间相互沟通能力和谈判能力,增强孩子们理财的意识和勤俭节约,合理消费,公平交易的意识以及资源循环利用,绿色环保理念。二、时间与场地时间:11月14日(星期五)下午第一、二节课场地:校园操场三、活动内容(一)活动准备1、物品收集(1)每位同学在家收集参与活动的商品,商品可以是不再需要的玩具,书籍,学****用具,闲置家用,创意手工,自制的精美手工书画作品等,以及新鲜的食品。(2)为便于买家议价,请在自己准备售卖的商品贴上商品标识牌,标识牌上按班级规定的统一格式填上合理的售价,注明用途及使用注意事项。(3)为吸引眼球,标签应贴在醒目的位置,可以配以生动形象的宣传图案或口号。(4)物品收集完成后,于11月11日带至教室,由各组登记完成后交至黄子洋妈妈和洪信琪妈妈处汇总分类;对所卖物品统一编号,在售出时由各组组长做好记录。2、活动分组(1)本次活动由李老师和黄老师任班级总指挥,所有家长和孩子须听众总指挥的统一安排。(2)本班参与此次活动共分为8个小组。每组由一名家委会成员,至少一名家长分别任正副组长。分组确定后,由正副组长负责本组商品的收集、登记,召集家长或者小组成员开会,指导家长进行小组店面设计,发放及收集个人商品登记表、小组统计表。一组(玩具)组长:;副组长:;成员:学号1,2,3,4,5,6,7,二组(书籍)组长:;副组长:;成员:三组(文具)组长:;副组长:;成员:四组(绘画)组长:;副组长:;成员:五组(手工)组长:;副组长:;成员:六组(体育)组长:;副组长:;成员:七组(食品)组长:;副组长:;成员:八组(其他)组长:;副组长:;成员:以上仅为初步分组,现场根据物品多少进行统一适当调剂。(3)小组正副组长负责本组物品的保管、摆放,宣传叫卖,吸引买家,做好现金保管、销售记账,同时负责本组成员在整个活动中的人身和财产安全。(4)各组之间要作好协调,既要相互独立,又要共同配合。(5)活动过程中,正副组长要负责对每个孩子的各项表现进行定量评判并作好记录。3、其他事项(1)每组可以设计制作POP、设计“店面装修”,每组可自行对各自的摆位进行装饰,可以是一条横幅,也可以是一幅绘画,以吸引更多的买家;装修风格要朴实,杜绝浪费。每组摊位的工作人员可佩带自己设计的统一标记,如服务卡、头饰、帽子等。(2)为便于买家挑选,物品按类别分类摆放。(3)各组之间要独立运行,又要相互配合,及时通报信息,不是本组成员的物品也要积极宣传。(二)活动开展1、全体参与者提前30分钟到达活动现场,进行相关布置,并由老师进行安全教育并宣读活动需知。2、学校宣读完相关要求,发出启动指令后,活动正式开始。既可以货币交易,也可以实物交换,实物交换时以换出物品的标示价格计算销售收入。3、活动期间,组员可以在安排下到各个商铺自由选购物品,做到文明购买。期间负责安