文档介绍：第3课时性质活泼的氧气
第4课时奇妙的二氧化碳
第5课时自然界中的水
第2章身边的化学物质
第2章身边的化学物质
第3课时┃性质活泼的氧气
第3课时性质活泼的氧气
:通常状况下,是______色______气味的_______,________溶于水,密度比空气略________, 液态或固态时颜色变为______色。
: 氧气是一种化学性质___________的气体。在点燃的条件下,能跟木炭、硫、铁等物质反应,同时放出热量。
第3课时┃考点聚焦
考点聚焦
考点1 氧气的性质
无
气体
不易
无
大
淡蓝
比较活泼
第3课时┃考点聚焦
物质
反应现象
化学方程式
注意事项
木炭
①燃烧发出____________
②生成的气体能使______
_________变浑浊
③放出热量
(充分燃烧)
夹木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入瓶中
硫
①燃烧发出________火焰
②生成_______________的气体
③放出热量
硫的用量不能过多,防止对空气造成污染,实验应在通风橱中进行
铁丝
①剧烈燃烧,火星四射
②生成黑色固体
③放出大量的热
,系一根火柴,引燃铁丝
氧气与几种常见物质的反应比较
白光
澄清
石灰水
蓝紫色
有刺激性气味
第3课时┃考点聚焦
物质
反应现象
化学方程式
注意事项
蜡烛
(主要
成分
为石
蜡)
在氧气中剧烈燃烧,发出白光;放出热量;瓶壁上有水雾出现;生成使澄清石灰水变浑浊的气体
,此实验中的氧气不能用排水法收集
,应先观察水的生成,再检验生成了二氧化碳气体
石蜡+O2
CO2+H2O
点燃
[注意] ①可燃物在氧气和空气中燃烧时,一般为气体燃烧时有火焰,固体燃烧会发光。
②生成物为液体时为雾,固体时为烟。
③在氧气中燃烧的反应现象更加剧烈,火焰的颜色更深,如硫在空气中燃烧时火焰为淡蓝色,在氧气中燃烧时为蓝紫色。
④现象与结论要分清,如镁在氧气中燃烧时,生成白色粉末是现象,而生成氧化镁是结论。
氧气与几种常见物质的反应比较
(续表)
第3课时┃考点聚焦
考点2 氧气的实验室制法
反应原理
发生装置
固+液不加热型装置
固体加热型装置
反应类型
分解反应
收集方法
排水法或向上排空气法
验满方法
用带火星的木条放在瓶口,若木条复燃,证明氧气已经收集满
第3课时┃考点聚焦
若选用高锰酸钾分解的反应,用排水法收集氧气,其实验步骤可以概括为“查”“装”“定”“点”“收”“离”
“熄”这7个字,可用谐音记忆:“茶”“庄”“定”“点”
“收”“利”“息”。
若选用过氧化氢分解的反应,用排水法收集氧气,其实验步骤为:连接仪器,检查装置的气密性,加入药品,收集,检验,验满,存放。
第3课时┃考点聚焦
气密性检查
外焰
略向下
平铺
只稍伸出橡皮塞
(6)用高锰酸钾制取氧气时,试管口应塞__________,以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。
(7)加热时,先____________使试管均匀受热,然后集中在试管底部加热。
(8)用排水法集气时,应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集,否则收集的气体中混有空气。当集气瓶中液面下降至瓶口、集气瓶口外侧有大气泡冒出时,证明已满。用排水法收集完毕,应先将______移出水面,再____________。防止水进入试管中,使试管炸裂。
(9)收集完氧气的集气瓶,应盖上玻璃片______。
第3课时┃考点聚焦
一团棉花
移动酒精灯
导管
熄灭酒精灯
正放