文档介绍：教师心理健康培训小结反思高新二小王旭娟10月28日我校组织教师参加了区教育局组织的中小学教师心理健康与调适培训,本次培训是由王宝安教授主讲的,我有幸参加了本次培训。  本此学****虽然有点辛苦,但我是快乐的,我的收获是丰盈的。感觉自己又仿佛回到了学生时代,坐在下面听专家讲一些新的心理学知识,让我平时工作中的疑团得到了解决。整个培训学****都让我大开眼界。从高深专业的理论到精典个案的解析,每一个问题的解答都是那么认真,那么细心。我收获着、感动着、反思着……这次培训让我感觉到:这不仅仅是一次心理健康教育的专业培训,也是一次心灵的洗礼,洗刷掉我们心灵深处的点点尘埃,更是一次精神的盛宴,它蕴含着丰富的人生哲理。 下面我从理念上总结一下我的收获。说实话,教师这职业有太多矛盾的地方,社会责任大,待遇一直不高,看起来有很多假期,可实际上没有白天黑夜,作为班主任经常是琐事缠身。说起来崇高伟大,可是人格尊严常常受到挑衅,奉献多回报少。这些都是教师产生心理问题的原因。学****了教师心理问题的自我调适,我知道原来心情也是可以自我调适,可以选择的。王老师说,事件不控制我们的情绪,是我们对事件的不同认识才导致了我们不同的情绪反应。所以面对生活中的事件,有些人在失意时悲观、懊悔,而有些人却能够泰然处之。关键是一个人在主观上如何看待这些问题。假如我们能够一心献身于社会主义的教育事业,做到遇困难时坚忍不拔、对待他人宽厚仁慈、对待名利不琐屑较量、对待挫折不悲观丧气,那么我们在工作中就能时常保持乐观向上的心理。当然,要做到性格开朗,泰然处事,决非一朝一夕之功。但只要我们平时留意加强心理素质的培养,增强心理承受能力和行为的控制能力,努力克服自己性格上的弱点,凡事都能想开一点,我们就一定可以做到乐观向上,泰然处事。有一颗感恩的心,告别昨天不一样的我,就像昨天的不愉快过去了,今天又是崭新的一天,心想开心是一天,苦闷也是一天,我为什么不选择开心呢? 让快乐永驻课堂。我们的工作是教书育人,课堂教学是师生共享的舞台,教师要学会营造一种安全、愉快、和谐的学****环境,积极、坚定地为学生营造自我发展的空间,喜爱学生。让学生自主学****与小组合作均得到鼓励。善于用幽默风趣的语言化解课堂的矛盾。对学生的学****成绩多加鼓励,让学生看到自己的成绩,看到自己的收获,那他们可就以愉快学****教师也乐于教学。学生的能力得到了体现,成绩得到了提升,老师的价值就得到了体现,就会有