文档介绍：,有详有略地介绍说明事物的方法。。。教学重点本文以景泰蓝的制作程序为序,纵横交错,有详有略,学生不易理解。要抓住这个重点,反复引导学生体会,绘制本文说明顺序结构图。教学难点使学生进一步了解说明顺序是因说明对象和说明目的不同而不同的。更新、补充、删节内容景泰蓝的相关知识课外作业叶圣陶《小记十篇》教学后记授课主要内容或板书设计景泰蓝的制作   说明内容:介绍景泰蓝制作的全过程。   工艺程序:制胎--掐丝--点蓝--烧蓝--打磨--镀金。   说明方法:下定义、举例子、打比方、作比较等。   说明特点:抓住特征、突出重点、有详有略、多种说明方法并用。制作过程制胎掐丝点蓝烧蓝打磨镀金衔接词开头第二步轮到该说就是还得主要环节尽打接合焊剪、曲、夹、蘸、粘、焊、煮、洗捣、研、筛、和、舀、填放、送、烧、提金刚砂石水磨、磨刀石水磨、椴木碳水磨电镀主要动作打粘填烧磨镀详略安排一般详详略略略制作特点制作精细、操作繁琐、手工制作课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤一、导入新课二、简要介绍作者和写作背景三、熟悉课文四、课文简析同学们,我们祖国有许多值得我们自豪的手工艺品,如苏州的刺绣,芜湖的铁画,景德镇的瓷器等等。它们令外国人对我们刮目相看,今天我们再了解另外一种驰名中外的我国特色手工业品—景泰蓝。叶圣陶(1894-1988),现代著名作家、教育家。名绍钧,江苏苏州人。其创作涉及童话、散文、小说等领域。风格朴素自然、语言冼练优美,有“优秀的语言艺术家”之称。代表作:童话:《稻草人》短篇小说:《夜》、《多收了三五斗》等;长篇小说:《倪焕之》。《景泰蓝的制作》写于1955年3月22日。作者对手工业制品很感兴趣,曾经想写一组文章,把每种手工业品的制作过程记录下来,结果只写了两篇,即本文和《荣宝斋的彩色木刻画》。本文开头提到的“北京市手工业公司实验工厂”,当时位于崇文门外一条胡同的一所破旧的大四合院内。该厂设备非常简陋,几乎全部靠手工操作。关于“景泰蓝”:景泰蓝,也叫“铜胎掐丝珐琅”,是北京著名的物种工艺品之一。此种工艺制作在明景泰年间广泛流行,当时以蓝釉为最出色,习惯称为“景泰蓝”。清代以后远销国外,品种有碗、瓶、盘、烟具、台灯、糖罐、奖杯等。展示有关图片,指导学生阅读文本。要求学生掌握文章说明顺序,初步理清文章思路,明确重点与难点,把重点与难点部分标明,边读边思考下列问题:??课文主体部分又分为几个层次?????,作者运用了哪些种说明方法?生字词:铜器作(zuō):作坊芨:(jí)蘸:(zhàn) 铬:(gè) 硒:(xī)拌和:(huò)铁屑:(xiè),碎末机械:(xiè)(一)内容与结构分析:    说明文,必须抓住事物的外部特点和本质特征,找出事物本身的条理性和内在联系。本文是抓住手工操作的景泰蓝的制作方法,以制作工序为顺序来说明的。六大工序:制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金既符合生产工序,也符合人们的认识规律。全文可分为三部分。第一部分: (第1自然段)简要说明写作的缘由和目的。缘由是“看了景泰蓝的制作过程”,“景泰蓝是多数人喜欢的手工艺品”。目的是介绍它的制作过程。第二部分: (第2--16自然段)具体说明景泰蓝的制作方法(过程)。这一部分是全文的重点,可分为六层。第一层(第2--3自然段)介绍制胎。这是第一道工序。第2自然段先介绍原料: 红铜。制作原理:红铜富有延展性,容易结合和成形。 接着举例说明,以花瓶(因制作最复杂,所以说得最详细)、圆盘子、长方形器件为例,具体说明如何用手工敲打使红铜片成形与结合。第3自然段点明景泰蓝的制胎工作实际上是人们所熟知的“铜器作”的工作。通过比较,指出异同,这就化特殊为一般,使人更易理解,为说明后几道工序的“繁复”埋下伏笔。第二层(第4--9自然段)介绍掐丝。这是第二道工序。它是本文说明的重点。“第二步工作叫掐丝”一句,很自然地转入对第二道工序的介绍。第4--5自然段,举例子。以在铜胎上粘一棵柳树为例,先说明什么叫“掐丝”,接着按照手工制作的顺序来一一介绍。   第6自然段,说明“掐丝”的作用: ⑴使涂色有了界限;⑵在热胀冷缩时不至于破裂、剥落。第7自然段,说明“掐丝”之难、工艺水平之高。“咱们的手工艺品往往费大功夫,……”。这里“往往”一词,强调了手工操作与工艺水平的关系,充分肯定了这种手工艺品的价值,赞扬了工人的劳动与智慧。第8--9自然段,简略介绍