文档介绍：武汉市小学综合实践活动设计(案例)评比《家乡美》江夏区五里界小学罗朝霞宅:87974012活动年级:五年级课时安排:三周一、活动目的:1、认知目标:(1)、通过实地参观、考察,让学生对家乡有更深入的了解。通过查阅各种资料,让学生对家乡的历史、人文、地理、发展等有更清楚的认识。(2)、通过活动初步学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法。学****各种网络知识、交往知识。2、情感目标:(1)、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,激发学生更加热爱家乡、热爱祖国。(2)、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神、分享合作与交往的快乐。(3)、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。3、能力目标:(1)、活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。(2)、学会调查、收集、整理资料的方法、培养收集信息、处理信息的能力。(3)、培养学生经常观察生活的****惯,提高审美能力和写作能力。二、活动过程:活动1:课前调查师生谈话师:同学们,我们的祖国美吗?放假时你们有没有出去旅游呢?(学生自由发言)老师这里有一个地方,大家想跟我一起去看看吗?(出示一组图片)生1:真漂亮!生:(七嘴八舌)这是……师:看了这些图片你想说什么就说出来吧。生:这是介子山庄,这是华威生态老人院……师:对了,这就是我们一直生活着的地方,我们的家乡。它的确很美,你们想更深入的了解着美丽的地方吗?就让我们一起去研究一下她吧。那同学们准备怎么研究呢?这节课让我们自由提出一些设想。(学生自由讨论,提出研究设想)、人文、地理。。,记录下家乡的变化。。。F.……………活动2:分组,落实任务根据学生意愿、能力及爱好,将学生分成几个调查小组。历史、人文、地理组;特产资料收集组;引进、开发项目调查组。每组选出一名责任心强的同学担任组长。历史、人文、地理组:调查五里界镇的历史及有关传说;调查五里界镇的地理位置及占地面积。收集全镇地形图。特产资料收集组:收集有关界豆的资料;收集有关界豆的逸事;收集其它特产的有关资料。引进、开发项目调查组:实地考查近年来本镇修建的景点,并拍下照片;参观正在建成利用和还在修建的厂房。活动3:深入调查研究历时:两周(1)、历史、人文、地理组:教师指导学生参考校本教材《我爱家乡》、《界豆飘香》等整理资料。了解五里界镇的过去、现在、将来。收集有关五里界的美丽传说,并走访本镇的老人,***,对调查的结果做好记录。(2)、特产资料收集组:学生通过阅读校本教材、上本地网站等方式收集有关界豆的资料,通过询问大人了解五里界的其它特产,并在老师带领下进行实地考查,做好记录。(3)、引进、开发项目调查组:在老师带领下,学生对近年来建成的景点进行调查,记录文字资料,并拍下有关照片,了解它们对整个五里界镇经济发展的巨大推动作用。(以上各组活动中,教师都可以随机了解调查情况,并适当予以帮助辅导。)活动4:调查成果展示这个环节是综合实践活动中不可缺少的,为此我们根据调查的情况,决定以班队活动的形式来对本次活动进行总结、交流。给每组限时,看看那一组在规定的时间里能漂亮的汇报完活动结果。(1)历史、人文、地理组:我是历史、人文、地理