文档介绍：九月成长心得符兰兰据学校领导安排,这一学期我担任小33班的班主任。作为一名经验欠缺、学科专业功底薄弱的新教师,面临课改要求,且要在较短的时间内对学生进行江英****惯和高效课堂开展的打磨,我深感任重而道远。在江英的日子溜得老快,过去的一个月,是紧张忙碌的,更是充实幸福的!未哭过长夜者,不足以悟人生。我深深地相信,慢慢成长的我会无比感激今日努力的自己。有人说,我喜欢处处追求完美,可我觉得,自己是不轻易放松对自己的要求,总觉得可以做到,虽然过程很辛苦,但也乐在其中。同事情谊篇在江英实****的日子是我最怀念的。时常,一个人静静陶醉在那一种空灵的幸福中。那段日子,我仿佛又回到了学生时代。学校的前辈非常专业,指导我的黄晶老师不厌其烦地教给我班级管理经验,她的课我一节不落。黄老师的课非常有感染力,课堂上,她经常鼓励学生多样化表达。她的课堂纪律严,氛围宽,学生畅所欲言。除此,她还尽可能多地给予我实践机会。精读课、略读课、作文课,都是她上一堂我跟着上一堂,她细致认真,对我在课堂上的每一个细节和言语都进行点拨和评价,我获益颇丰。我也经常去听刘校长的课,刘校学科专业功底深厚,对学生的指导非常细腻,循循善诱,字字珠玑,对学生的表现给出的反馈恰如其分。每听一堂课,她都会找我了解听课感受,跟我聊聊哪个环节怎么引导或许会更好。刘校也经常走进我们的课堂,记得有一次,刘校评我的课,点了十个不足,两个优点。两个优点是“声音很清脆;课堂教学组织较完整”。我当时沮丧极了,但不得不承认,刘校的的评价入木三分。正是这些中肯的建议,让我的课堂教学一点一滴取得进步。这学期跟黄新荣老师和林中爽老师一个年级,在班务管理和日常教学中也得到了他们很多指导和帮助。黄老师是我“青蓝结对”的指导老师,她经验丰富,待人热情,工作生活中都非常照顾我。九月份我做事情条理性不够,非常忙乱,根本没有时间思考,黄老师每天不厌其烦提醒我,教我更有条不紊地处理各种问题。办公室里,大家相处融洽,丝毫没有觉得融不进去,作为一个初来乍到的江英人,我时常感动着,感激身边每一位可爱的同事!班务管理篇这一个月来,我在成长,孩子们也在成长。上月班务开展中遇到的种种困难依然历历在目,我们班是新增班级,开学工作千头万绪。孩子们刚来不****惯寄宿生活,很多想家哭闹的。我唯一能做的就是勤下寝,多找他们谈心,尽早了解每个人的性格****惯和成长环境,以便更好抚慰他们的情绪。孩子毕竟是孩子,没几天就融成一团。但新的问题层出不穷,孩子们纪律意识不强,行为****惯较差。我和孩子们平等交流,遵循民主原则,迅速组建了班委会,出台了班级公约,寝室管理条例等,并利用班务课反复进行常规教育,慢慢地,班级凝聚力迅速增强,形成了良好的舆论导向。林主任教我的做事要有计划性,提前写好memo,第二天据轻重缓急逐个攻破,这样一来,我做事情就很有条理了,效率也更高了。虽已不是应届毕业生,但第一次接触这般大小的孩子,不了解他们的身心特点,有时候工作的确做得不够细致,遇事自己容易慌乱。黄老师和林老师经常和我分享他们的班级管理经验,慢慢地,我也能越来越圆熟稳重地处理学生问题了。我爱每一个孩子,充分尊重他们,每天鼓励孩子。我坚信,我就是榜样。我要求他们做到的,自己必须首先做到。我要求他们书写规范工整,我自己的班务工作记录本、导学案、备课也是工工整整的;我要求他们热爱阅读,像梅尧臣一样做有心人,自己也在不断