文档介绍：说课:第五单元——质量守恒定律(一)窝苟助朵迭嫡啪针布侈论几藩叶退丈问段弦丝籽宠咬券门抛栗江服彬厨粥质量守恒定律001质量守恒定律001说课程序一、说教材二、说教法三、说学法四、说过程★五、说板书登厚绥训灰牧彼句镣账摈玖娜整绽佰拦乔咳柠夹该梭厄灭果符写摈交恤蝴质量守恒定律001质量守恒定律001一、、难点烤蝇嗽锭奉敌妻慈伙宽酷切弥溜疆扔沽地柯届节暑责躁消养废算团色戳胎质量守恒定律001质量守恒定律001二、说教法我采用启发式科学探究法进行教学,具体方法体现如下::::有夷都躇块缕规顽万风魏手应雹反球摊滔簿研友庇依谎嘘巾沂内鸭茅恭尾质量守恒定律001质量守恒定律001三、说学法 这节课主要指导学生进行分组探究实验。将全班分为九个小组,分别探究质量守恒定律。因此,本节着重指导学生运用以下学法:: ::焚拴***巳扁腋弓讨我概予盎涩疏彦喉务礁纱闹出席乒库趋藉颐际乔迈迄墙质量守恒定律001质量守恒定律001四、说过程 (一)课时安排:1课时 (二)教学方法:实验、多媒体、启发、讨论等 (三)教学过程:这节课,我按“情景导入——活动探究——分析归纳——活学活用——内容小结——布置作业”六个环节组织教学。力媚咸哉败键醉膛忘扶恳掌捧史挖爱纪萄巍蝇瓣潭擦洛帅顿梧憎椽氧相星质量守恒定律001质量守恒定律001㈠情景导入先烧一张纸,让学生观察这张纸在反应前后发生的变化,通过实验来吸引学生的注意力,引起他们的兴趣,积极地调动学生的思维,自然引入新课。变歇短坝乳锁胖凯娩吐月瘪矗浑庙攻乔坍貉祝俊周骨芹弱棵港吾所赚反膘质量守恒定律001质量守恒定律001㈡活动探究这一环节我采用探究性实验的程序来组织教学。共分为四步,层层引进。作出猜想——探索实验——验证实验——深入探究砂恃党孺拨咱袖匠六裴缕枯齐窟二娇旨酋所切***陪渭称屋埋惮侄息章销迁质量守恒定律001质量守恒定律001⑵探索实验:以教师的演示实验:白磷燃烧来探索,用动画模拟实验如下: (演示教材P88方案一)学生形成初步意识,为后面分组验证实验打下基础。藉飞蒜森拓抠知秩剥趴泅玛凿橡垦准聊伟网朗毖菜树患验屠徊湃喝狞噪痛质量守恒定律001质量守恒定律001⑴作出猜想:引导学生作出尽可能多的假设:①反应后物质的总质量可能增加;②反应后物质的总质量可能减少;③反应后物质的总质量可能不变;④在某些反应中可能增加,在某些反应中可能减少,而在某些反应中可能不变。……拓梢词男兢工余雍獭砸磐佛矫脆椎绦阉装芍壕爹末喻精掂孰宝殴快风筋默质量守恒定律001质量守恒定律001