中学教育知识与能力知识点总结.pdf

文档介绍：。教学答:;?;答::备课要做好三项工作,即备教材、;备学生、备教法;还要写好三种计划,(又称系统性原则);学计划、学期教学计划和课时教学计划。;:上课时教学工作的中心环节,;师教学生学的最直接的体现,;关键。。:通过作业的检查与批口诀:直启系巩,理因思量。改,教师可及时发现学生的知识或技能缺陷,?以纠正,并作出评价,对学生的进一步学****提出答:“少而精”,给学生留出思考的建议。空间;。;。,使学生处于积极思维的状口诀:备上作业,辅导检查。态;?,使学生学会思答:;考。;?;答:,;认知规律,由具体到抽象;;,解决好重点与难点的教学;;,。知,由具体到抽象。??答:;答:;;;;;;、小结。。。?答:。它把一答:;(教学的发展级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划性规律);地向全班学生集体上课。(:性规律);(1)有利于经济有效的、大面积的培养人才;。(2)有利于发挥教师的主导作用;?(3)有利于发挥班集体的教学作用;答:;:;(1)不利于因材施教;;(2)不利于学生独立性与自主性的培养;;(3)教学形式缺乏灵活性。。;(。育原则)答:;口诀:书方知信,极致因善。;。(1)初中阶段品德发展具有动荡性;答:疏导性原则是指进行德育要循循善诱,以理(2)高中阶段品德发展趋向成熟。服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,?使他们积极向上。答:;贯彻疏导原则的基本要求:;,疏导思想;;,循循善诱;;,坚持正面教育。;。本要求。。答:教育的一致性与连贯性原则是指进行德育应答:;当有目的、;影响加以阻止、调节,使其相互配合,协调一致,;前后连贯地机芯,;的的要求发展。、纪律和法制教育;贯彻这一原则的要求是:;,。的多种教学力量,。群体;答:;,;庭、社会教育的关系,。“三位一体”的德育网络。口诀:。。。答:;答:因材施教原则是指教育者在德育过程中,、个性差异以及思想品德发的过程,是教育和自我教育统一的过程;展的实际现状,因材施教,引导学生,、对学的针对性和实效性。生多方面教育影响的过程;贯彻