《勤劳的双手》.doc

文档介绍：《勤劳的双手》主题班会活动目标通过活动使学生懂得不断地劳动可以促使自己更勤快,体会由艰苦劳动而最终带来的幸福和财富,从而进一步认识到劳动的重要性。活动准备:多媒体、音乐、学生劳动照片、手工纸、剪刀等活动过程:一、开场白师:同学们,大家听过这样一句话吗?“一生之计在于勤”!自古以来,勤劳就是中华民族的一种美德,辛勤劳动的人都是光荣的。大家来看看这里有几张我们花都区过去与现在的照片。看,青山、绿水、宽阔整洁的街道、崭新的楼房,花都正在发生翻天覆地的变化。勤劳的花都人用一双勤劳的手把我们的城市建设得越来越美丽,越来越现代化了!今天,就让我们一起来寻找身边这些勤劳的双手吧!《勤劳的双手》主题班会现在开始,有请我们今天的小主持人。二、名言引入潘:大家好,我是今天的小主持人潘婧。徐:我是徐广耀。潘婧,你认为“勤劳”是什么了?潘:那,我就引用一句名言来说说吧。文学家高尔基是这样说的:我知道什么叫劳动,它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。徐:对啊!“书山有路勤为径,学海无崖苦作舟”说的也是勤劳。那么,同学们你们对于勤劳又有哪些认识呢?1、学生引用自己收集到的名人名言2、教师出示一些名言让全班齐读潘:大家都说得真好!下面我们来读读古今中外的名人是怎样理解“勤劳”的。(课件出示名言,全班齐读)我知道什么叫劳动:它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。——高尔基人生在勤,不索何获?——张衡劳动是一切知识的源泉——陶铸我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。——李大钊劳动是幸福之父。——富兰克林三、故事:《刻苦学艺,薪火相传》(邵成村的故事)徐:在勤劳的花都人当中,各行各业都不乏一些优秀的代表。下面就由***同学来给大家介绍一位勤劳的花都人——邵成村。1、***同学讲故事,全班认真聆听。2、潘:我们在学习劳动本领的过程中,双手会经历很多的磨难,但同时也带来了许多珍贵的东西。同学们,听完了这个故事,你们有什么感想吗?三、发现身边勤劳的人。1、徐:其实在我们班上,也有许多勤劳的例子。下面我们就来听听他们的故事吧!①卢洪俊:勤练“24点”,获得街的个人成绩第二名。②黄心怡:勤练书法,屡次获奖。③张津睿:勤练笔,作文水平大大提升。④易予馨:参加跳绳队,苦练跳绳。潘:听了几位同学的故事,我明白了勤劳的双手可以给我们带来进步、成功和喜悦。徐:这样看来,其实在我们的身边还有很多勤劳的身影,大家一起来找找吧!(一生都勤劳、奋发的徐亨爷爷、勤劳的父母每天除了工作还要照顾我们的、辛勤的老师每天都要面对许多繁重的工作、……)潘:细心观察,你就会发现身边这些勤劳的身影,他们每一个人都非常值得我们大家去学习。2、引用校训。徐:每天坐在宽敞明亮的的教室里,一抬头,我就会看到我们的校训:勤勉、诚实、自强、进取。“勤”被放在了首位,可见“一生之计在于勤”啊!四、照片《小当家》:展示一些学生在校内或家里劳动前、劳动时和劳动后的照片。(如扫地、叠被子、收拾床铺书柜……)潘: