文档介绍：福建电脑年第期
信息类专业数据库课程设计的实践教学探讨

河海大学计算机及信息工程学院江苏常州
【摘要:针对信息类专业数据库课程设计中存在的问题,结合本校实践教学研究,提出了项目剖析训练法的实践教
学方法,精心设计项目并对项目进行深刻剖析,为学生提供课程设计模板,学生按项目剖析法选题并进行设计。通过加强设
计环节的过程管理办法,提高了学生开发数据库应用系统的分析和设计能力。
【关键词】:项目剖析训练法;课程设计;实践教学
、
数据库技术是计算机处理与数据存储最有效、最成功的技在开展项目剖析教学法时,确立项目是关键。项目既要是学
:数据库系统生熟悉的行业或范围,
的应用,也使计算机应用深入到社会的每个角落。
。所以,我们选用”
。课程设计是学为该系统中涉及的表很多,有课程表、选课成绩表、教师表、学生
,目的在于培养基本信息表和教室表,且可以直接从教务处获取大量的原始数
,数据库系据。便于教师灵活划分功能模块和设计各种查询案例。我们将总
统的能力:培养学生调查研究、查阅技术文献、资料、,制定了学生选课系统的功
写技术文献的能力和团结协作精神和创新意识。。

、数据库课程设计中存在的问题
. 学生对课程设计不够重视和积极

件。敷衍了事,不仅没有从课程设计中学到东西,而且造成了不
好的学习氛围。

分析和设计。
. 课程设计题目不够丰富和考核方式简单

法激发他们的学习兴趣和创造欲,自然也会造成抄袭现象
其实学生每天的生活其实都与数据库息息相关,如购物、图
书馆借还书、银行存取款、选课及成绩查询、就餐等。
必须多选择一些贴近学生生活的题目,学生容易理解、接受。
教师在验收课程设计时,
据学生的回答和报告,给出一个分数,
也难以激发学生的创新能力
针对以上的问题,我们做了一些调查工作,发现大多数学生

程,不知道怎样在前台连接数据库,
都成了课程设计的障碍。因此,我们从教学方法,、