文档介绍：文化是什么文化的力量相互交融文化与综合国力相互影响对社会的作用对人的作用作用文化的内涵文化的特点文化的形式总论文化的范围文化的实质文化生活第一单元知识体系文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展(个人成长)产生深刻的影响。第一课文化与社会考 点 展 。。。、。知识概览文化形式特点内涵社会作用与综合国力与经济政治〖重点理论〗一个概念→文化;一个作用→文化的社会作用两个关系→文化与经济政治的关系、文化与综合国力的关系三个特点→文化的特点:①文化是人类社会特有的现象;②文化素养不是与生俱来的,是逐步培养起来的;③精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。考点一、文化的内涵、特点与形式1、文化的内涵(1)从本质上看:“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。(2)从范围上看:既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。(3)从性质上看:既包括先进的、健康的、优秀的文化,也包括落后的、腐朽的文化。特别示提第一、文化是人类社会特有的而不是自然所具有的。人是文化活动的主体,没有人就没有文化。第二、文化是精神的而不是经济的和政治的。第三、文化既指精神活动,也指精神产品。第四、文化具有意识形态文化和非意识形态文化之分。意识形态文化具有鲜明的阶级性;非意识形态的文化一般没有阶级性,但有民族性和和区域性。2、文化的特点:特点理解是一种精神现象“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产晶。其中,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分,又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。----从文化的本质看是一种社会现象文化是人类社会特有的现象。文化是由人所创造、为人所特有的。纯粹“自然,的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化,文化是人们社会实践的产物。----,也不是在后天自发形成的。、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成,离不开生活、实践和教育。。----从文化与人的关系看离不开物质人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。我们阅读书籍,欣赏艺术品,,都可以从中透视人们的精神世界和精神生活,看到历史上的和现实中的文化,认识文化的传承和发展。----从文化的呈现形式看注意以下几个误区误区一:每个人所具有的文化素养,不是天生的,而是后天自发形成。注意:文化素养也不是后天自发形成的,而是通过对社会生活的体验,特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成,离不开生活、实践和教育。误区二:处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。注意:处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养,但人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。误区三:人们文化修养水平的高低和知识水平的高低是等同的。注意:知识水平高不代表文化素养一定高,相反,知识水平低不代表文化素养就一定低。3、文化的形式:文化具有非常丰富的形式:(1)从静态角度看:如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化;(2)从动态角度看:包括各种文化活动。人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。特别示提文化的形式多种多样,人们的思想、理论、信念、信仰、科学、文学、艺术等都属于文化。把文化等同于知识或艺术,是对文化狭义的理解,是不全面的。→文化形式具有多样性;文化现象具有普遍性;文化特色具有特殊性;文化载体离不开物质活动或物质载体。考点二、文化的作用总论:文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻的影响。误区一:文化作为一种精神力量,对人类社会的发展产生着深刻的影响,所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。注意:并非任何文化都起到积极的促进作用,只有先进的、健康的文化才起到促进作用,反动的、腐朽没落的文化则起到阻碍作用。误区二:文化直接转化为物质力量推动社会发展。注意:不能把文化看作是一种物质力量。文化作为一种精神力量,本身并不能转化为物质力量,只有通过人的实践活动,作用于客观的物质世界,才能转化为物质力量。误区三:文化是推动社会发展的唯一力量。注意:文化是重要的力量,生产力、科技等也是重要的力量。所以把文化说成是唯一力量是不对的。讲推动也是错误的。