文档介绍：简答题
1、现代汉语语音方面的特点
答:音系简单明了,音节中元音占优势,有声调,有显著的音乐性。
2、我国七大方言的名称
答:北方话、吴语、湘语、赣语、客家话、粤语、闽语。
3、我国汉字可以分为哪两大类
答:目前使用的汉字可以分为两大类:一类是没有表音成分的纯粹表意字;一类是有表音成分的形声字。
4、构成幼儿良好语言环境的因素
答:1、***的言语范例2、丰富的生活内容3、多为幼儿提供自由交谈的机会。
5、口语表达过程可分为哪5个环节
答:编码、发送、传递、接收、译码。
6、幼儿园语言教育常用哪三类方法
答:幼儿园语言教育常用的方法有以下几种:(1)直观法(2)口述法(3)游戏法
7、丰富幼儿词汇的内容
答:(1)丰富幼儿的词汇(2)教幼儿正确理解词义(3)教幼儿正确地运用词
8、幼儿园集体谈话活动可分为哪两种性质的谈话
答:主要是运用回忆性谈话和概括性的谈话。
9、写出5种讲述活动的类型
答:看图讲述、生活经验讲述、情境讲述、绘图(或捏泥)讲述、续编故事。
10、组织幼儿讲述活动常用的方法
答:(1)示范(2)提问(3)提供讲述提纲(4)组织集体编讲述内容(5)评议
二、论述题
1、试述为什么要重视幼儿准确的听音能力?
答:(1)注意倾听是发展幼儿口语的基本条件
幼儿学****语音、词汇、语法规则,都是通过听来感知的,听是说的前提,这是婴幼儿掌握语言的规律。婴儿期能听懂的话,远远超过了会说的话,即使在他们不会说话时,也早已能把对他说的话与相应的动作或物体联系起来,然后逐渐学会说他听懂的话。婴幼儿的学****说话,就是这一阶段能听懂的话,就是下一个语言发展阶段要学说的话。“听”的能力总是先于“说”的能力而发展。因此,发展幼儿听的能力,是语言教育中重要的内容,只有教他们会听,听得准确,才有条件正确地模仿,才能不断地去掌握高一级水平的语言。
(2)言语听觉的完善是幼儿正确发音的基础
在幼儿言语发展的早期,常常是模仿别人说话时的语调,对语句的每一个音不能分别感知,直到3岁左右,仍有不少幼儿不能精确分辨近似音,在发音时就会出现互相代替的情况。如把“岗亭”说成“钢琴”,把“工人叔叔干劲高”说成“冬人叔叔旦劲刀”(这种情况与不理解词义也有关)等,这一现象是由于幼儿听觉水平低所造成的。要使幼儿发音正确,必须注意发展幼儿的言语听觉,使他们能听得准确,能分辨语音的微小差别,特别是区别某些近似的词音,如z、c、s、zh、ch、sh,为幼儿准确地感知词音打好基础。
2、试述为什么直观性是词汇教育的基本原则,它体现在哪几个方面?
答:幼儿是在认识活动的过程中学****新词,这是由幼儿思维具体形象性和词本身的概括性特点所决定的。即幼儿是在通过听觉、视觉、触觉等感知客观物体的特征、性质的基础上掌握词义。通过词的解释掌握新词,是幼儿掌握词的辅助手段。而词的解释只有在幼儿头脑中能引起已感知过的形象时,词的解释才能为幼儿所理解。所以依靠直观进行词汇教育,是词汇教育的基本原则,它体现在以下几个方面:
(1)结合实物出现新词
词是一类物体的代表符号,要使词起到符号作用,就必须使词和实物建立起牢固的联系。凡是丰富幼儿有关物体的名称、形状、颜色等新词时,都要使语音与实物同时出现,并多次重复。以后,还要用同类实物和该词建立联系,使其在幼儿思维中起概括作