文档介绍：水墨画
水墨画
水墨画
写意画
中国写意画(水墨画)
——熊猫
小学五年级美术
闵行区江川路小学周巍
教案结构:
3、课前准备
1、目标
2、资源
4、教学过程
5、部分教学要求演示
认知:
通过观察了解搜索,进一步认知熊猫的特点。
操作:
学****水墨画“熊猫”的画法。
情感:
增强学生对水墨情趣美的感受和创作追求。培养学生热爱地球热爱大自然的情感。
目标
资源
1、学校具备多媒体网络教室。
2、画家介绍—接入到网址:
•齐白石
•李可染
•韩美林
•吴作人
画家与作品
http://news./collection/2003-01/22/content_702312.
http://news./collection/2003-01/20/
/ch-hml/
http://news./collection/2003-01/22/
韩美林作品
课前准备
齐白石作品
李可染作品
吴作人作品
课前准备(5)
可爱的大熊猫—录像
略
一
教师活动
学生活动
教学目的
反馈
情感交流
课件引入——东方绿洲活动掠影
学生主持:,让我们永远记住“五3”中队——大家共同相聚了五年的这个家。
学生欣赏体验:请同学们为我们拥有这样的一个家二鼓掌吧!
从心理和视觉上自然引入到教学氛围中,同时引发学生热爱集体,对集体产生一种留恋的感觉。为后面的教学内容作个铺垫。
学生的目光投入到了班集体的活动中,体会集体象家一样的感觉
教学过程
二
教师活动
学生活动
教学目的
反馈
观赏熊猫
尝试作画
1、  播放录像:——可爱的大熊猫
2、  熊猫的基本特点:课件演示
3、  课题揭示:中国写意画(熊猫)
4试画要求
1、  欣赏思考讨论:熊猫特点
2、  试画要求:朗读
学生运用旧知尝试画熊猫
1、  通过欣赏了解熊猫,
能用水墨画方法尝试画一只熊猫
能通过欣赏认识熊猫,并能画一只自己认为还可以的熊猫
教学过程
三
教师活动
学生活动
教学目的
反馈
欣赏作品
再度实践
1、  教师示范:画熊猫
2、  画家是如何运用水墨画技巧的?(欣赏课件)
3、  提出作画要求
1、  观察、欣赏并与自己的尝试作品进行比较,找出自身的优缺点并进行交流-比较后的结果
学生实践:画熊猫
1、  了解水墨画用笔用墨的变化,并能通过欣赏比较找出自己练****中的问题。
体验水墨画的乐趣。
学生能进一步提高作画兴趣并能再度创作
教学过程
四
教师活动
学生活动
教学目的
反馈
作品展示
突出主题
1、  课件——突出主题
合影留念
1、  技巧与创作分类展示
2、  评论及宣传
1、展示、体验实践成果;
2、突出家与环保的主题
学生作品分类展示及欣赏
教学过程