文档介绍：有余数的除法新人教版二年级数学下册第六单元一个整数除以另一个不为0的整数,商是整数而没有余数,我们就说第一个整数能被第二个整数整除。问题:这些同学在做什么呢?摆一摆,回顾除法意义问题:能把摆的过程用算式表示出来吗?把下面这些每2个摆一盘,摆一摆。6÷2=3(盘)问题:这个算式什么意思?问题:观察,你发现了什么?把下面这些每2个摆一盘,摆一摆。7÷2=3(盘)1(个)……问题:这个算式什么意思?问题:比较,有什么相同?有什么不同?讲解:算式里的“1”表示剩下的1个草莓,在算式中称为“余数”,今天我们研究的是“有余数的除法”。追问:余数表示什么?6÷2=3(盘)7÷2=3(盘)……1(个)余数9个面包平均分给4人,每人分得的2个,还剩下1个。9÷4=2(个)……1(个)(被除数除数=商……余数)一个整数除以另一个不为0的整数,得到整数的商以后还有余数,这样的除法叫做有余数的除法。被除数=商×除数+余数“余数”的来历在很久很久以前,人刚刚从猿猴转变成人,,他们必须把食物平均分开,,人们经常发现:每个人分到相同数量的食物以后,还会剩下一些,可是这些食物又不够再分一次,于是这就启发了后来的人们认识到数学除法运算中的余数。圈一圈,填一填。,2个2个地圈。,3个3个地圈。圈了()组,剩下()个。圈了()组,剩下()个。17÷2=(组)……(个)23÷3=(组)……(个)