文档介绍：框架网页制作教学目标: : (1)理解框架的概念及用途。(2)掌握框架网页的新建、制作、编辑与保存,了解框架的拆分方法。(3)初步掌握将框架结构与表格布局结合使用来制作网页。 : (1)通过对表格网页的分析,体验新知识(框架结构网页)的优点,从而促进其学****新知识。(2)理解框架的概念与组成,学会分析网站的结构。 : (1)通过以“人与动物”为主题的框架结构网页制作活动,了解更多有关人与动物和谐相处的知识,通过故事趣闻,增强学生关注动物的兴趣和意识。(2)能够将表格与框架结构网页结合使用,在创作中体验乐趣。教学重、难点: :框架的概念、用途,创建、编辑与保存框架网页的方法。 :框架的拆分。教学方法: 对比教学法、探究学****法、模仿学****法。教学准备:整理、归类相关素材,并按要求摆放。教学过程:,要求学生仔细观察,找出它们的一个共同特点(学生答:网页上方和左侧内容都是相同的,仅右下部分内容不一样),并提问如何快捷地制作这种网页?(学生答:使用复制粘贴快捷地制作) 尽管复制、粘贴能为我们节省时间,但有没有更好的方法呢?相同的区域我们能否只做一遍呢?今天我们要学****的内容——框架网页制作,就能给我们带来更多便捷。(让学生明确框架网页使用的场合)(1)框架网页概念由以上例子入手,再展示一个框架网页,教师引导学生理解框架网页的概念(2)框架网页的新建与保存教师要求学生先阅读教材中的操作步骤,再尝试进行探究操作。任务1创建“横幅和目录”结构的框架网页,新建top和left页面,并学会保存。框架结构中的每个框都是一个独立的选项文件,即网页文件,因此当框架确定之后,需要为每个框分别指定其网页文件的来源,可以通过每个框中的“新建网页”按钮和“设置初始网页”按钮进行选择。在top和left页面中,单击“保存”按钮,随即开始保存。此处为教学难点,可先由框架的概念入手,再针对保存页面中的蓝色部分,教师进行讲解,教会学生注意观察。学生要理解框架网页的概念,通过阅读教材中的内容,自学新建框架网页的操作,初步了解“新建网页”和“设置初始网页”两个按钮的不同,并认真聆听教师的讲解,注意观察,按要求模仿操作。设计意图:培养学生自主学****能力,课堂教学难点在教师的讲解后模仿操作,有效突破难点。(3)相关页面的制作与设置框架网页中相关页面的制作,需要结合表格来布局,插入文字、图片和交互式按钮。任务2top和left页面的制作。要求:○1top页面内插入1行2列的表格,左边单元格插入logo图片