课题：5.1丰富的图形世界.doc

文档介绍：课题::7144姓名【学****目标】,并能对它们进行正确的分类,、线、面构成的,了解线和面有直的,也有曲的.【学****重点】识别生活中常见的几何体,能对它们进行正确的分类,初步形成空间观念.【问题导学】,你能填写下列几何体的名称吗?试一试:,将下列图形与对应的图形名称用线连接起来,、柱体、锥体可分为,,;根据是否含有曲面可分为,;根据是否含有顶点,;你还有其它分法吗?体会:分类标准不同,其结果怎样?.,都是柱体的一组是;并给其命名.【问题探究】问题1.(1)根据棱柱上各部分结构的名称,你能在棱锥上也标注出各部分结构的名称吗?(2)观察上面的两幅图,你认为棱柱、棱锥中面与面相交、线与线相交分别得到什么结果?小结:立体图形由、、,有由一个面围成的几何体吗?举例说明由三个、四个、五个面围成的几何体?(1)的正方体切去一块,得到图(2)~(5)的几何体.①它们各有多少个面?多少条棱?多少个顶点?②若面数记为f,棱数记为e,顶点数记为v,则f+v-e应满足什么关系?(由特殊到一般的方法发现规律,探究结论:)【问题评价】?①圆锥;②圆柱;③棱锥;④棱柱;答:(只须填序号),上下底面是的多边形,,长方体ABCD-A′B′C′D′有个面,条棱,,,则它的侧面有个长方形,,有9个面,16条棱,,只能经过三条棱,,你能用6根火柴摆出4个等边三角形吗?(不能折断),请画出示意图.