文档介绍：电子技术综合
题目:简易信号发生器、频率计
院系:电子信息学院
指导教师:
班级:
学号:
学生姓名:
2013年1月15日
中原工学院
电子技术综合任务书
姓名

学号
学院
电子信息学院
班级
题目
简易信号发生器和频率计
设计任务
设计一个的正弦波、方波和三角波发生器:
(1) 频率可调范围:2Hz—20KHz,分为4档:
2—20Hz;20—200Hz;200—2KHz;2K—20KHz;
(2) 幅度可调范围:0—5V;
(3) 可调偏置。
:
(1) 可测量信号频率范围:1—100 KHz,显示单位为Hz;
(2) 输入电压幅度VPP:100mV—10V;
(3) 输入信号波形:任意周期信号;
(4)显示方式: 6位十进制数显示。
时间进度
总体时间为1周;
星期五下午:讲解;
星期六:理解电路原理;
星期日中午:发放元器件和工具,设计电路和连线;
星期一下午:验收电路;
星期五之前:上交课程设计报告;
主要
参考文献
康华光:电子技术基础数字部分(第五版),高等教育出版社
康华光:电子技术基础模拟部分(第五版),高等教育出版社
引言
信号发生器是一种用于在科研和生产中产生基本波形(如正弦波、方波、三角波)的波形产生器,信号发生器用来产生频率为2Hz~20kHz的低频信号,除具有电压输出外,还具有功率输出,因此在电路实验和设备检测中具有十分广泛的用途。此次课程设计中采用由集成运算放大器组成的正弦波—方波—三角波函数发生器的设计方法,首先通过RC正弦波振荡电路形成正弦波,然后通过整形电路将正弦波变换成方波,再由积分电路将方波转换成三角波;波形变换的原理利用了差分放大器传输特性曲线的非线性。
频率计是一种应用较为广泛的频率测量计,用于对于信号发生器所产生的信号频率进行粗略的测量,一般来说频率计有一定的测量误差和测量范围,但在误差范围内频率计的测量值仍然具有可靠地科学性和应用性,并且频率计具有体积小,操作方便等特点,因此在实际应用中具有一定的代表性。
目录
任务书
引言
目录
1 绪论···················································6
2 设计步骤和方法········································7
设计目的·········································7
2 .2 设计设计任务及技术指标·························7
设计步骤·········································8
设计方案·········································
8
3 设计内容及原理········································9
信号发生器设计原理················&