文档介绍：论文论文题名:班主任的领导素质开题报告一、写作意图教育的成功要有成功的教育,这是不争的事实。成功的教育在于它体现了素质教育的发展方向,较好实现了“全面发展”的教育要求,让学生从中体验到快乐,让教师从中感受到幸福。班级是学校最基本的细胞,班级管理是学校教育最重要的组成部分。俗话说:火车跑的快,全靠车头带,狮子率领的绵羊队永远要打败绵羊率领的狮子队,这就强调了领导的作用。班主任是班级管理最直接的实施者、领导者,一个成功的班级必然首先是成功的班主任作为。进入新世纪新阶段,随着教育教学改革与发展深入推进,教育对班主任工作也提出了新的更高的要求。在全面推进素质教育的过程中,班主任具有怎样的领导素质,决定了他所带领的班级能否走向成功,能否成为学校有作为的班级。我期待有更多的班主任在新教育实践中作出更好的尝试,有更成功的领导案例,掌握更人性的领导艺术,具有更高的领导素质。二、研究方法与路径本论文研究将综合运用多种分析方法和手段,采取多角度、多层次的研究思路,实行理论研究、实证分析相结合,定性分析与定量分析相结合,综合研究与专题研究相结合。采用统计数据分析、专题研讨、个别访谈、案例分析和专家咨询等方法,确保论文的科学性并努力有所创新。三、本论文方向的前沿观点班主任工作不仅关系到学校教育、教学工作的质量,而且关系到学生的整体发展方向和水平。随着社会的发展变化,班级的功能也在不断的扩大,而且班级的教育功能、社会功能、文化功能以及陶冶和熔塑功能也在被赋予新的内涵,使得班主任老师肩负了更大的责任,所以说班主任工作是常干常新,常新常干的富有创造意义的工作。一个好的班主任需要具备的素质很多,一般来说,要具备以下基本素质:政治素质、道德素质、职业素质、思想素质、心理素质、业务素质、专业素质、语言素质、能力素质、身体素质等等。国家教委颁布《中学班主任工作条例》中,明确提出“班主任应当成为学生全面成长的导师”。班主任工作的质量,在很大程度上决定着一个班的精神面貌和发展方向,深刻影响着每个学生德、智、体、美、劳等方面的全面发展。在教育不断改革和发展的今天,要提高全民素质,教师自身素质的高低是教育成功的关键,班主任良好的领导素质又是实施素质教育的根本保证。四、本论文的观点创新和介绍在论文的论述中,强调班主任的领导素质应该体现在这么几个方面:一要有高尚的思想品德;二要有强烈的改革意识;三要有协调教育的能力;四是要有扎实的教学功底,对学科的理解有深度,自身知识储备广博,知识更新快;五要具有分层指导的能力,多方面、多层次、多角度对学进行有效指导;六要有富有成效的工作才能。五、写作计划1、2010年3月上旬主要是查找资料,资料整理2、2010年3月下旬准备好开题报告、写作提纲3、2010年4月上旬完成毕业论文初稿4、2010年4月下旬完成毕业论文第二稿5、2010年5月份修改毕业论文,定稿,并准备毕业论文答辩六、参考文献1、《中国教育网——中小学班主任工作规定》,2009年8月2、程建权,《论班主任的自省》,教育出版社,2004年10月3、于建宏,《试论教师人格魅力》,2004年8月4、王景英,《教育评价》,中央广播电视大学出版社,2005年7月5、罗胜利、贺炳生著,《教师道德修养读本》,团结出版社,2003年6月6、魏书生著,《班主任工作漫谈》,江苏教育出版社,1986年5月7、张向葵,《教育心理学》,中央广播电视大学出版社,2004年11月8、张进辅主编,《教育测量与评价》,西南师范大学出版社,1994年11月9、叶齐炼、申杲华主编,《学校教务工作实用手册》,开明出版社,1992年7月10、余如进主编,《班级管理经典案例评析》,科学出版社龙门书局,2007年4月11、叶存洪、徐书生执笔,《怎样做一个好老师》,江西人民出版社,2003年11月《班主任的领导素质》写作提纲序论:班主任是班集体的组织者和领导者,他们的工作能力直接关系着每个学生能否在德、智、体美各方面的健康成长,影响着学生一生的生活道路;直接关系着中华民族未来的命运。俗话说:火车跑的快,全靠车头带,狮子率领的绵羊队永远要打败绵羊率领的狮子队,这就强调了领导的作用。在教育不断改革和发展的今天,要提高全民素质,教师自身的素质高低是教育成功的养分。班主任良好的领导素质又是实施素质教育的根本保证。由于班主任对学生成长的特殊作用,那么班主任应具备哪些领导素质呢?本论:一、要有高尚的思想品德要想带好一个班级和教育好学生,首先班主任要具有高尚的思想品德。只有自己是一团火,才能点燃别人,只有自己品德高尚,才能为学生做出表率。一位优秀的班主任从他选择这一岗位起就应该把修炼自己的品格作为自己终身的必修课。教师只有自己具有开阔的胸襟,做事公正有理,为人善良热情等优秀的品德修养才能培养出优秀的学生。夸美纽斯说:“教师的义务是用自己的