文档介绍：融入奥运文化,培养奥运精神李佐洋学校体育工作以我校荣获“体育教育示范学校”为契机,积极开展《奥林匹克精神融入高中体育教育的实践与研究》,探索体育教育示范学校的规律和实践模式。全面开展“融入奥运文化,培养奥运精神”系列教育活动,通过四大“行动”(即:健康行动、文化行动、科技行动、文明行动),深入开展“三课二操二活动”的校园健身计划等丰富多彩的教育,促进了学生身体素质的提高。一、重点工作1、举办了千名师生“阳光体育运动”启动仪式09年9月29日学校积极响应“全国亿万青少年学生阳光体育运动”,举办了千名师生“阳光体育运动”启动仪式。学校组织学生参加大课间体育锻炼活动,广大学生下楼自主选择体育项目进行健身活动,学校体育组教师还编排了“青春活力操”,在欢快的乐曲声中让学生走出教室、走进阳光,放松心情、舒展筋骨,让学生“动起来、跳起来、玩起来”,充分展现“我运动、我健康、我快乐”的校园健身运动风貌。现在每天课后,我校在师生中积极推行“健康锻炼一小时,青春阳光每一天——校园健康行动”,坚持学生每天一小时的体育锻炼时间,课外活动做到时间、内容、场地器材、人员“四”落实,学生参与,形式多样,富有成效,提高学生身体素质和健康水平。2、开展了“激扬青春,奔向奥运”的体育欢乐节今年4月,我校承办了“激扬青春,奔向奥运——2007泰和四中体育欢乐节”活动,伴随着激昂、高亢的音乐,我校学生群体先后表演了篮球、长短绳、剑术、健美操、呼啦圈、长跑等运动项目,展示了四中学子良好的精神风貌、强健的身体素质,得到了领导高度赞扬,对大境中学能坚持群众性体育,以丰富多彩的活动形式让全体学生青春阳光运动给予了肯定。4、举办了申报市教育科研成果体育课题鉴定会今年5月29日我校为探索高中体育教育改革新路,提高学生健康水平,提升学生综合素质,聘请了市教委专家组对《高中体育融入奥林匹克精神的实践研究》的课题进行鉴定。我校领导以及校体育教研组有关成员参加了鉴定会。鉴定会由课题负责人李佐洋主持。黄锦红老师代表学校课题组向专家组详细汇报了该项研究课题的研究实施过程,其中包括问题的提出、理论与实践的探讨、研究所取得的主要成果等。鉴定组专家们先后就该课题的研究内容、研究方法、研究成果,它的现实意义和对深化高中体育改革的价值等方面展开了充分的交流和评价。对我校开展《高中体育融入奥林匹克精神的实践研究》课题给予了肯定。认为课题既可以提升学校的体育传统,又可对新时期高中体育的创新提供实践经验。学校课题组在李佐洋带领下,根据专家们的建议,进一步深化、细化课题的实验项目,并于6月9日申报了和参加上海市教育科研成果评选。二、特色项目工作促进特色项目发展,提升体教结合实效2009年我们进行“四抓”特色项目发展工作。在抓好射击二线运动队和田径传统项目建设与发展的同时,还要积极组织开展篮球、健美操队及跳绳队等运动队的训练,完成了体育传统项目和各项竞赛全县第一的任务,促进了学校体教结合工作的发展。1、一抓体育运动队的管理和建设。发展学校射击二线梯队队伍:从初级中学选拔苗子。经过制订选拔活动的计划、下发测试通知、组织力量进行技能考核和文化程度的摸底等程序,圆满地完成了2009年体育特长生的选拔工作。2、二抓组队参加各级运动比赛。在学校领导的支持和关心下,积极组织学生参加市、县各级比赛,在各市区各级比赛中锻炼队伍,提高运动水平。200