文档介绍：长方形的周长【教学内容】p60【教学目标】1、探索长方形的周长计算方法,能熟练计算长方形的周长。2、经历观察、比较的发现过程,自主推导出长方形的计算方法。3、对日常生活中的周围环境中的数学现象具有好奇的,并有探究的欲望。【教学重点】会解决有关生活中周长的计算方法。【教学难点】自主推导出长方形周长的计算方法。【学情分析】【教学过程】复面图形的周长就是这个平面图形各条边的长度和。练习:2cm4cm4cm7cm4cm4cm3cm4cm5cm4cm周长:__________周长:____________周长:____________自主探究准备猜一猜:黑板上方的国旗镜框用料多少?生:猜测。出示课题:长方形的周长先指一指纸片的周长分别是指哪里的长度。同桌合作验证并做好记录。说一说师:你用什么工具验证的,怎样验证?结果是什么?生:上台展示。(二)探究:长方形周长计算方法。1、生:汇报直尺测量的方法并列式计算。2、试一试:出示课件。用自己喜欢的方法算一算。求游泳池的周长。20米40米反馈周长导出板书:长方形周长=(长+宽)×24练一练:学校篮球场长30米,宽15米,周长是多少米?练习(1)看图计算12cm25m24cm55m(2)黑板的长40分米,宽15分米,黑板的周长是多少分米?四、小结:长方形的周长=(长+宽)×2五、拓展小红家的院子长10米,宽6米,在院子边砌上围墙,围墙的周长是多少米?六、总结:今天我们学到了什么?【教学随笔】(本教案由新村学校吴雷提供)