文档介绍：谈谈农村小学的班主任工作上饶县郑坊镇洲村小学姜雪仙作为教育者的我们都知道:班主任是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手,在学校教育工作中具有重要作用。在全面贯彻国家的教育方针,面向全体学生,全面实施素质教育的今天,班主任的管理技能及教育方法就显得更加重要。有人说:班主任是世界上最小的主任.,有人说:班主任是学校里最苦最累的岗位。我是农村小学的教师,在农村担任班主任工作已整整十七了。在这十七年班主任工作中,我感触颇深,咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。有几分劳累,有几许收获,也有了一些心得。在当前的农村小学,大部分学生质朴、诚实、会疼人,但没有城市学生那样有礼貌,还普遍存在问题,可分为以下几个方面:1、由于父母长年外出打工,寄居在别人家里,得到父母的关爱较少,性格孤僻。2、学生得到的家庭教育少,任其发展的比较多。3、家长注重的是学生的物质生活,轻视思想教育。4、不愿学习、好吃懒做,有攀比行为。5、由于当今社会的思想开放,单亲家庭越来越多,学生在生活中缺少了一份爱。下面我就谈谈这几年来我针对这些存在的问题所做的农村班主任工作心得。一、用心去关注学生用心去关注学生,把学生放在教师自己心里,全面去了解学生。所谓全面了解学生,一是指对班上每一位学生的了解,二是指对每个学生的各方面的情况都要了解,关注学生的一点一滴。不仅要了解学生的过去,包括德、智、体诸方面的发展水平,成绩、荣誉、挫折和教训,更要了解他们的现状,把握学生的思想倾向。三是指了解学生要经常化,俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面教育人,那么,首先就必须从一切方面去了解人。”只有经常了解学生,从不同学生的实际出发,做到有的放矢地组织教育活动。而了解学生的方法有多种途径,有侧面了解、个别谈话,注意观察每个学生在各种活动中的表现等,从他们生活的两点一线(学校、家庭)为主线来了解。首先要了解学生在学校的表现:1)教师有意识的观察有的学生在上班主任的课表现的非常好,可是其它任课教师的课他就吊儿郎当,不遵守纪律,甚至于顶撞老师。作为班主任就应该时刻关注学生的动态,上课时不定时的站在教室门外听听教室里学生的动态,不与老师和学生打招呼,这样他们的表现是最真实的,班主任能及时发现问题并进行解决。而学生还以为你真会算呢,对你十分佩服,课堂教学也就井然有序了。2}教师无意识的观察下了课,学生离开了课堂,离开了束缚他们的老师,操场成了他们的天地,他们可以在操场上无拘无束的玩耍。他们的一举一动是没有经过装饰的,是发自内心的,这时你无意识的观察他们的一举一动,就会发现他们许多优点和缺点。3)开班会我认为开班会是了解学生最切实有效的途径,老师为学生所创设的平等互动,体现了师生互动、生生互动,体现了公平、和谐、民主。学生畅所欲言,可谈同学的日常行为表现,谈近期内班上要实施的各项活动,谈对任课老师的意见和建议,谈对班干部的建议和要求……班会课结束后,没有机会发言的同学可以用周记的形式最想说的或最值得写的内容写在周记本里,或用写纸条的方式跟老师交流。这样,一方面学生的周记有内容可写,写作能力也有所提高,对培养自我控制的能力产生了积极的作用;另一方面,老师在批改学生周记时听到了学生的心声,由于学生乐于谈真心话,从而使班主任能更多地了解学生的学:今