文档介绍：珍惜时间,赢在当下
高二(4)班主题班会
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著名的教育家班杰明•D曾经接到一个青年人的求助电话,并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了接见的时间和地点。
待那个青年人如约而至时,班杰明的房门大敞开着,眼前的情景却令青年人颇感意外—班杰明的房间乱七八糟、狼藉一片。
没等青年人开口,班杰明就招呼道:“你看我这房间,太不整洁了,请你在门外等候一分钟,我收拾一下,你再进来吧。”班杰明说着就轻轻地关上了房门。不到一分钟的时间,班杰明就又打开了房门,并热情地把青年人让进客厅。这时,青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序,而且有两杯刚刚倒好的红酒,在淡淡的香水气息里还漾着微波。可是,没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讨教,班杰明就非常客气地说:“干杯。你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了,既尴尬又非常遗憾地说:“可是,我、我还没向您请教呢……”“这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间,轻声细语地说,“你进来又有一分钟了。”“一分钟、一分钟……”青年人若有所思地说,
“我懂了,您让我明白了……”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽,向班杰明连连道谢后,开心地走了。
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明白了“一分钟的时间可以做许多事情,可以改变许多事情”的深刻道理。
青年人明白了什么?
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二、问卷调查
一、选择题
1、你起床后最不想做的事:( )
A、锻炼 B、看书 C、吃早餐 D、盥洗 E、上厕所
你起床后费时最多的事:( )
A、锻炼 B、看书 C、吃早餐 D、盥洗 E、上厕所
3、上课铃响了,你常常还在:( )
A、厕所 B、寝室 C、教室走廊 D、教室 E、超市
4、课堂上,当你提前完成课堂练习后,你在做什么?( )
A、赶紧告诉同桌你的答案 B、与同桌闲聊
C、环视教室看同学 D、静静地看自己的书
5、下课后你常常不会做的事:( )
A、上厕所 B、准备下节课的书及资料
C、冲出教室玩 D、呆在教室
6、上厕所你常常会这么做:( )
A、找个人一起去 B、独来独往
C、在厕所等人 D、等要上课了才去
7、放学前的课堂5分钟,你的脑子里常在想什么?( )
A、跟着老师的思路走 B、收拾书及资料等铃声
C、伙食团弄了些什么菜 D、某同学在约我
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8、放学后你常做的事情是:( )
A、扭住老师问题 B、等某同学一起离开
C、做会儿题才走 D、冲向伙食团
9、每堂自习课,你是否都有自己的计划?( )
A、常有 B、常无 C、偶尔有 D、从来没有
10、自习课上你总想上厕所的原因是:
A、作业做完了 B、不想看书了 C、出去透气 D、身体原因
二、简答题
1、从起床铃到早自习共有多少分钟?
2、早自习前,你是否会看当天的课表?你是否会想昨天布置的作业?
3、是否有因早自习前没准备好当天所用书籍和资料而中途去找他班的同学借的情况?
4、老师已经讲课了,你还在做什么?
5、课堂上特想睡觉时你会怎么做?
6、从下晚自习到你入睡,常常要用多少时间?
7、从下晚自习到你入睡,你常常做些什么事?
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珍惜时间
杨柳枯了,有再青的时候。
桃花谢了,有再开的时候。
燕子飞了,有再来的时候。
然而有一样东西却是一去不复返。
它给勤奋者留下智慧和力量,
它给懒惰者留下空虚和懊悔。
它是组成生命的材料,
它是衡量重量的标准,
它就是时间!
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生命中的大石块
一天,时间管理专家为一群商学院的学生讲课。
“我们来做个小测验。”专家拿出一个一加仑的广口瓶放在桌上,随后,他拿出一堆拳头大的石块,把它们一块块的放进瓶子里,直到石头高出瓶口再也放不下去。
他问:“瓶子满了吗?”所有的学生应道:“满了。”专家一笑,从桌下取出一桶更小的砾石到了进去,并敲击玻璃杯使砾石填满石块间的缝隙,他问:“现在瓶子满了吗?”这一次学生有些明白了:“可能还没有。”
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专家说:“很好。”他伸手从桌底下又拿出一桶沙子,把它慢慢倒进玻璃瓶,沙子填满了石块的所有缝隙。他又一次问学生:“瓶子满了吗?”学生们大声说:“没满。”专家点了点头,拿过一瓶水倒进玻璃瓶,直到水面与瓶口齐平。
他望着学生,问:“这个例子说明了什么?”
一个学生举手发言:“他告诉我们:无论你已经把工作学习安排的多么紧凑,如果你在加把劲,还可以干更多的事!”
“不。”专家说,“那还不是它的喻意所在。这个例子告诉我们,如果你不先把大石头放进瓶子里,那么你就再也无法把别的放进去了。那么,什么是你生命中的‘大石块’呢?你的信仰、学识、梦想?或是和我一样,传道、授业、解惑?切切记着先去处理这些‘大石块’,否则你会终身错过了。”
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思考、小组讨论:
,青春的大石头是什么?故事