文档介绍：本科毕业论文(设计)
题目:利用苗族服饰中的数学激发小学生学习数学兴趣的研究
——以黔东南地区苗族服饰为例
学院:教育科学学院__
专业:小学教育(理科方向)
凯里学院本科毕业论文(设计)
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特此声明。
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目录
摘要………………………………………………………………………………………II
关键词…………………………………………………………………………………………II
Abstract…………………………………………………………………………………II
Keywords…………………………………………………………………………………III
1 绪论……………………………………………………………………………………1
研究的背景和意义………………………………………………………………1
国内外研究现状…………………………………………………………………2
2 研究方法………………………………………………………………………………2
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3 研究结果………………………………………………………………………………2
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4 黔东南苗族服饰中的数学问题在苗族地区数学教学中的应用……………………5
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5 结论………………………………………………………………………………………9
主要参考文献………………………………………………………………………………10
致谢…………………………………………………………………………………………11
利用苗族服饰中的数学激发小学生学习数学兴趣的研究
——以黔东南地区苗族服饰为例
代鑫
(凯里学院教育科学学院,贵州凯里 556011)
摘要:苗族服饰中的数学问题博大精深,不但包含了精确的数学计算问题,而且包含的几何图形更是种类繁多,结构浑然天成。其中服饰上所展现出的大量的几何图像包括三角形、正方形、长方形、平行四边形、五边形、六边形、菱形、梯形等不但精美而且规范标准,出现的圆、螺旋线、星型线、玫瑰线更是美轮美奂,它们通过对称、平移、旋转以及相似变换等又构成了各种更加复杂而美丽的图案。在苗族银饰中,同样出现了大量的圆环、弧形、菱形等许许多多的数学图形,更是使苗族银饰的风格显得那么的独一无二。将苗族服饰中的数学问题大胆引入到当地的小学数学教学过程中,可以让当地的小学生在已有的经验基础上形象地学习数学,不但能激发小学生学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。更能使学生明白知识源于生活的道理。
关键词:苗族服饰;激发;小学数学;数学兴趣
Study on the Miao costume in mathematics to stimulate students interest in learning mathematics
-- Taking Miao dress in Qiandongnan as an example
Dai Xin
(School of Education Science of Kaili University,Kaili,556011,China)
Abstract:Broad and profound mathema