文档介绍：PPT课件制作PPT已经成为现代职场人士必不可少的常用工具,公司会议、产品介绍、商业合作、投标竞标、业务培训等等,到处都能见到PPT投下的画影。第一讲课件制作知识制作课件的目的课件制作的要求与传统课堂教学方式不同,多媒体教学模式具有信息的广泛性、评价的开放性和教学的交互性等特点,课件应该满足多媒体教学模式的特点。使学生学****的自主性得到了极大增强。因此,一个好的课件应符合以下几点要求:。这是对多媒体CAI课件的一个基本要求,在教学中,这一点尤其重要。尽管学生可以通过向老师请教有关问题,但大多数时间内,他们还是通过网上课件和教案进行自主学****因此,课件需要有较强的交互性,要适合学生自学,便于学生按照自己的兴趣和意愿,选择教学内容和学****途径,根据自己的学****进度自行调控,并随时验证学****的成效。。众所周知,多媒体教学模式是众多教学模式之一,课件只是更好地完成教学任务的众多工具之一,我们决不能喧宾夺主,让课件凌驾于教学工作之上,应该让课件辅助教学工作,即课件应该辅助教师的教和学生的学。。这主要是指,多媒体课件应处理好教学内容、拓展知识及其它无关知识的关系。应该做到系统、完整、合理地展现教学内容,给学生以多种途径、有选择地收集拓展知识的空间,屏闭其它无关知识。因此,课件应该根据教学目标,设计教学内容、拓展知识。。当前的教育领域,把素质教育提到了相当的高度,发散思维、创新能力被提之又提。认为只要我们实行素质教育,就能培养出具有发散思维的创新型人才。是不是呢?答案是否定的。如果一个学生面对一种情况,说出一种答案,自认为理由比较充分,只因为与老师或上级领导心中的答案不一致,就被一票否定。这样的教育机制能培养出创新型人才吗?调查的结论表明:开放的评价机制才会培养出具有创新型人才。课件的评价答案具有开放性,才有利于培养创新型人才的教学环境的形成。(1)风格统一所谓风格统一,指的是要注重图片与图片之间的整体性与协调性,例如,要制作一个介绍中国民族乐器的课件,可以将背景设计为比较古朴、富有民族风情;而要制作一个介绍西洋乐器的课件,就可以将背景设计得比较现代一些。但不管是哪一类,背景的色调和风格都应注意协调和统一。很多教师都没有注意这一点,往往这里找一张图片,那里找一张图片,也许每一张图片都很精美,但放在一起就像一个大杂烩了。因为有的图片采用的是水彩画风格,有的图片采用的是水粉画风格;有的图片是实景照片,而有的图片则是卡通图片。因此,整个课件就会显得很繁杂,很俗气。(2)画面简洁有的教师不注意画面的整洁,经常将文字、图形、动画、按钮等布满整张页面,使课件显得非常的花哨、凌乱。其实,每一个画面都应注意清楚简洁,突出主题,内容不宜过多,若一个页面排不下,宁可采取分支的形式。(3)界面友好所谓界面友好,是指使用者与课件之间,应该有着良好的人机对话界面,使用者看到软件,一目了然,很清楚地知道如何使用。因此,教师在制作课件时,应注意同一功能的按钮,使用同一种图形,并放在同一个位置。例如,我制作的课件中,将向前飞行的小鸟作为转到前一页的按钮,并始终放在左上方。对于不具备指示性的图标最好有文字说明,以免引起异议。例如,我将旋转的苹果作为返回主页的按钮,为增强界面的友好性,我设置当鼠标指向苹果时,苹果上便出现三个字“回主页”。(4)用优美动听的音乐音乐是一种听觉艺术,它通过音响塑造音乐形象。优美的旋律、悦耳的音响效果,不但能愉悦身心,而且能使孩子的心灵得到净化。苏格拉底说:“节奏与乐调有强烈的力量浸入心灵的深处”。如果教育方式适合,它们就会拿美来浸润心灵,经过长期音乐美的熏陶,有利于形成美好的情操和健康的审美观。哲学博士扎诺夫曾言:让大脑在每分钟60拍的优美音乐中放松,然后再集中精力,能使大脑静静地想象,并幻想自己来到景色优美的地方,使自己的心境得到良好的刺激,这样就能充分调动左右两半球协调一致地工作,使心跳、脑电波取得和音乐同步的节奏。比如说数学课比较抽象,用脑量较大,若在学生做巩固练****时放点轻音乐,那将会起到很好的效果。(5)运行流畅在制作课件之前,一定要理清设计的思路,课件制作完成之后,还要进行多次的调试、试用、修改、完善,以确保课件运行的流畅性。有些老师制作的课件,只能按顺序进行,一旦按错一个按钮就全盘都乱了;有的老师制作的课件,演示部分不能停下来,必须等演示完了,才能进行下一个步骤。这样的课件都是比较粗糙的课件,根本经不起细细推敲,又何谈精美?此外,教师还应注意,课件制作中对声音的控制也很重要,有些课件在点击到另一幅图后,上一幅图的声音仍在进行,甚至两种声音同时播放,停都停不下来,这样的课件就会使人感觉很乱。总体效果:图片优于表格,表格优于文字(文字简洁);动画优于静止,无声优于有声密技