文档介绍：張潮二、幽夢影選壹、選文說明幽夢影是一部隨筆式、筆記式的小書。內容包羅萬象,文字清新雅潔。全書共二百餘則,都是作者從生活中體驗、提煉出來的雋語妙言,其中有對人情世態的體認、天地萬物的觀察,也揭示了人事與天時物色的配合以及讀書作文的方法。因此對讀者心靈境界的提升、人生觀念的輔正、言行氣質的美化等,都有莫大的助益。本課所選三則,各有主旨、各具特色,但所論述都與國中學子關注之課題攸關,學生可以從中獲得啟發。幽夢影沒有讓人受不了的說教,它十分有趣,但是絕不輕佻,文章雖短,但卻飽含哲理。透過本課可以引導學生喜愛閱讀類似的著作。本課所選三則文字,都利用排比、類疊句法,可以指導學生學習。貳、教學重點一、認知 。 。二、能力 、感受。 、類疊句法寫作文章。三、情意 、物。 ,檢視自己的生活,並思考如何使自己活得更充實。參、教材教法一、教材分析 。第一則為原書之第十二則,第二則為原書之第九十六則,第三則為原書之第一一八則。 ,原文在「閒則能交益友」下,有「閒則能飲酒」一句,因不適合國中生,故刪去。二、教法 ,可從幽夢影中挑選幾則較有趣的文句,讓同學做配對或填字遊戲以引起動機,並從不同的答案中,引導學生去探求其中包含的意義。(參見「伍、語文天地」之三) ,授課時宜著重在各則主旨的探討,並引導學生思索作者立論的依據。 、類疊、排比等修辭法,宜提醒學生注意,並能運用。 ,宜提醒學生針對文中所言,來檢視自己的生活,並思考如何使自己活得更充實。 ,但都是作者日常生活的體驗,在課程最後,可指導學生,以格言式的短文寫出自己的生活體驗。肆、作者資料一張潮小傳張潮,字山來,一字心齋,號三在道人,清徽州(今安徽歙縣)人。生於世祖順治七年(西元一六五○年),約卒於聖祖康熙四十六年(西元一七○七年)前後。父張習孔,順治己丑進士,曾任刑部郎中、山東督學僉事。由於出身仕宦之家,十三歲開始學習八股舉業,同時受到家庭環境薰陶,也開始學詩。但他在科舉道路上,沒有多大成就,終其一生,只是歲貢生(即屢次鄉試不中,經由學府州縣依配額遴選較優者入國子監肄業);仕途上,也只做過翰林孔目這樣的九品芝麻官。還好他個性曠達,不在乎官職,仍過著一般文人的生活。在人生道路上,張潮也不順坦,曾經歷不少的坎坷。尤其是康熙三十八年(西元一六九九年)五十歲時,為一件政治案件牽連被捕入獄,雖然不久就被釋放,但卻給他相當大的打擊。晚年不僅身體衰弱,生活也拮据困窘。張潮一生,到過不少地方,尤其與江蘇如皋、揚州因緣更深。他在如皋有「別業」,同冒辟疆為鄰;在揚州,度過許多歲月,完成許多著述。他交遊廣闊,如張竹坡、孔尚任、王、冒辟疆、尤侗等著名文人,都同他往還。(以上參見三民書局幽夢影導讀,馮保善撰) 父親張習孔告誡子孫以書香傳家。考運不佳,仕途不順的張潮便以讀書、寫書、編書為畢生志業。著有幽夢影、奚囊寸錦、花鳥春秋、花影詞、書本草、清淚痕等書,又編輯昭代叢書、檀几叢書及虞初新志三部巨著。張潮思想浪漫不拘,其所著述編撰,主張「任誕矜奇,率皆實事」、「為莊為謔,自可同觀」;又主張「事奇而覈,文雋而工,寫照傳神,仿摹逼肖」、「誠得其真,而非僅傳其似也」(虞初新志原敘)。以這樣率性進步的思想,其所著述,必然會:一方面走向以求真求趣味為主的淺白化與大眾化;一方面走向反保守正統、道貌岸然的泥古說教。求真,必然會揭露到社會的黑暗面;又反保守正統,更是必然難容於封閉專權的政治文壇當道。因此,到了乾隆藉編四庫全書而大行蒐集禁書時,張潮的著作便也被列入禁書,以「玩物喪志」、「語傷風化」之名,認「其書可燒」(四庫全書總目提要),而多被燒毀。張潮一生,能詩、工詞,又能文、能編,涉獵廣博,藏書又多,可說是多才多藝,著述豐富。(節錄自呂自揚編註眉批新編幽夢影河畔出版社)二張潮著作簡介張潮著述豐富,惜因被清朝統治者列為禁書,而多被燒毀。據高旖璐張潮幽夢影研究第二章第三節「張潮之作品介紹」除編輯叢書四種(昭代叢書、檀几叢書、虞初新志、曹陶謝三家詩)外,尚有幽夢影、奚囊寸錦、張山來詩集三書及聯莊、聯騷、七療、酒律、書本草、貧卦、花鳥春秋、補花底拾遺、玩月約、飲中八仙令、心齋雜俎、焦山古鼎考十二種單篇作品。諸作中最為人稱誦者為幽夢影,所編叢書則以昭代叢書、虞初新志流傳較廣。(一)幽夢影幽夢影是一本閒書、奇書,也是一本充滿麗詞醒語的趣書、雋書。作者以生活化的語言,淺近通俗的文字,輕鬆即興地記錄人間清歡、四季美學、人對自然的愛悅神往之情,以及他作為一位生活藝