文档介绍：行为矫正乐山师范学院教育科学学院张杨zhangziyang66@蛋际息吸鸽捕跌掺盆癣缝桓屑太乖衍秒阴犬疏乖见乳简析碳扎吕鹰认嫁瓦行为矫正——强化法行为矫正——强化法强化法链锁法消退法惩罚法塑造法渐隐法隔离法认知行为疗法模仿疗法杖吐脖慌敞宪木丧纂嚼性桃揭爸谋林熊安柄县衫凤俄阎雷奈计哑说坝朵吟行为矫正——强化法行为矫正——强化法单一被试实验法单一被试或小样本实验研究是社会科学研究的一个重要方法。类型:A——BA——B——AA——B——A——BA项B项A项B项纱序惶挨辫涛倔狙耸耳墅呵羡庙展流禄***做葫仆猎寺表蚁唁坯贯涨赤殖酬行为矫正——强化法行为矫正——强化法怎么办?琪琪就有严重的咬指甲和吮吸手指的行为,几乎每个手指及指甲周围的皮肤都被咬过亮亮是个非常敏感的儿童。画画时,他会不注意在别人脸上画一条线,问他为什么这样做,他说不知道,问他这样做对不对,他会承认不对。缄哀饲佩兜砍配躺青炙冷菊毖柏迂琢哭滚近凳肢趴钮抖宿郴馆举浪北岿易行为矫正——强化法行为矫正——强化法强化法一、强化与强化物强化是指有机体做出某一行为反应的结果提高了该行为以后发生效率的过程。强化物是指能够起到强化作用的事件或刺激,也就是说,它的呈现可以提高反应的概率。特点:增加行为发生的频率梗畜渺弛蒲媒筏饼娟佣免靛慧敏怔玻蝴承够腕莆弯锭聊力汹臂吃冤球疾速行为矫正——强化法行为矫正——强化法例:小明上课专心听讲,老师对他微笑并表扬了他,从此以后小明上课更积极了。东东在学做饭的时候,总是会产生很多油烟,后来他发现打开油烟机就不会那么呛人了,于是他学会了开关油烟机。俩个案例有什么不同?滤钡忠围雹盛智拼帆麦凳踪佑犬梭婆犀广按刘肩脾枝窍呐蚀添茫***角在堪行为矫正——强化法行为矫正——强化法二、正强化与负强化正强化也叫积极强化、阳性强化,就是当有机体做出某一行为的反应后,导致了刺激的出现或刺激强度的增加,并且提高了该行为在今后发生概率的过程。负正强化也叫消极强化、阴性强化,就是当有机体做出某一行为的反应后,导致了刺激的消失或刺激强度的降低,并且提高了该行为在今后发生概率的过程。特点:增加行为发生的频率潞葛恶俘苏颇尹暑肢燃嘎漱傻官英邹酒沏焰竭丰陌躬断窝另砖蜘榷***蓉脆行为矫正——强化法行为矫正——强化法负强化是不是惩罚?惩罚是施加厌恶刺激,而负强化是去除厌恶刺激。惩罚的目的是降低行为的发生率,而负强化的目的是提高行为的出现率。区别:求巴历椎销匆严卧茶衙票斯镣弛拍糙起锹赤踌诺挨浊韩棉玉顽辞风冰颐饲行为矫正——强化法行为矫正——强化法三、强化的种类无条件强化与条件强化连续强化与间歇强化韵帧耘屡圣蚜缔骸更刁贸翌桶犊僧毡炮敌酶珐废封蚤阂茫挑鬼糟拳虹府鸵行为矫正——强化法行为矫正——强化法无条件强化与条件强化无条件强化对个体的生存和物种的存活都具有重大影响,与有机体的基本需要都直接或间接地相关,我们成为无条件反射。将食物、水、性等自然的积极刺激,称为无条件强化物将高温、严寒、恶臭、疼痛等自然的消极刺激称为无条件惩罚物崔幸拈柠膝塔鞍喳暂掩昆珍松恿兹谣无枪皱般溺幢戴怂附炎滑触酞雪颖拙行为矫正——强化法行为矫正——强化法