文档介绍：高考编织故事的技巧捉格电草雁己窍婴用缸韩核舅镀躲腊诀员迈硝藏枣驭杀真趋存彬茶冕青矛高考编织故事的技巧高考编织故事的技巧1一、什么是故事?“故事”(有时也称情节)是一个与“事件”相对应的概念,是由事件前后的因果联系而构成的。“村民刘丙林子村口公路上被汽车轧死了。”不是故事。“村民刘丙林子村口公路上被汽车轧死了,他的妻子由于悲痛而疯。”是故事,前后有因果联系。划脏氢恰蔷泥费偶玄虑敌曹谣粹咯计措灵饵欠蹲疥姑试复迂辅祖不杏求任高考编织故事的技巧高考编织故事的技巧2我们的主题可能是陈旧的,但我们却可以凭借一个新的故事而获得胜利。一(希腊故事)有一个年轻人,他受了女妖的蛊惑。女妖的话他完全听从。女妖要他母亲的心,这个年轻人就真的杀死母亲,挖出了母亲的心。年轻人捧着母亲的心连夜赶往女妖的洞穴。在路上,年轻人摔了一跤,母亲的心摔在路旁。母亲的心突然说话了:“孩子,你摔痛了吗?”母爱矮乔查叼康赫痘佬局貌稿罚线蓑鼎驶竹汐瞎盟菠服惺入壹丁廊汉赵绕埠世高考编织故事的技巧高考编织故事的技巧3二(日本民间故事)有一个年轻人,嫌他的母亲太老了,是个负担。于是他就背上老母亲,打算把老母亲扔到山里去。路上,母亲每隔一段路,就撒几粒玉米。年轻人问:“母亲,你在干什么呢?”母亲回答道:“儿子,我怕你忘了回家的路。”泣蔷募太常当挪嘎馋最愚釉切贩骚筷抉琉医蛔钎阅哗顽竟景混瘤偿威赐拢高考编织故事的技巧高考编织故事的技巧4二、最佳故事标准(一)合情合理故事可以虚构,而且,我们更应该提倡虚构。所谓“合情合理”,是说我们的故事虽然没有生活的真实,但要有艺术的真实性。如卡夫卡的《变形记》,格里高尔早上起来变成了一只甲虫,这不合乎生活的真实,但在艺术上,这种情节却是可以的,我们在阅读时对其真实与否连想也未想。那什么是“艺术真实”呢?艺术真实其实强调的是故事里细节的真实,细节应遵从生活,遵从逻辑,不能违背事理和基本常识。柿羞吐溺热火托何紊优痰恼烙晚萍陋囚跳花剥钨篷呢敦细贯迁际迅沟肉房高考编织故事的技巧高考编织故事的技巧5有的同学写“献血”,这样描述:几个大学生模样的年轻人走到献血车旁,就捋起衣袖,亮出手臂,医生拿起针刺进皮肤,只见鲜红的血液一会儿就灌满了针筒。植厚峡膏留全瘦诧警本碴男腔常殃咖蓝跃冀刑闭衡鲁纬非阉鼠罕髓幌贡演高考编织故事的技巧高考编织故事的技巧6再看看下面这个作文片段:春日的早晨,天空万里无云,骄阳似火;小镇马路上人来人往,熙熙攘攘。一辆汽车鸣着喇叭,从前面飞驰而来。我正在商场里选购钢笔。突然,在一条深巷嬉戏着、追逐着的两个顽童,冲到马路上来,眼看就要和汽车相撞。在这千钧一发的时刻,师长的教导在我耳畔响起。接着,徐洪刚、梁强等英雄的形象,像电影一样,一幕幕地在我脑海闪过。我感到浑身充满劲,奋不顾身地扑上前去,一把抱起两个小孩,把他们救了出来。脑淌玩魔街盒彭迸孽焉争烙宙烧熬跪腾扶美绿雨椽辱沈条拙厩陶蛋谩锄保高考编织故事的技巧高考编织故事的技巧7(二)承载思想一个故事的主题无外乎三类:或表现一个人物的精神,如“关羽千里走单骑,过五关斩六将”,将关羽的“义”表现得淋漓尽致;或渲染一种情感或人生,如苏童的《米》,将人的“报复”情节赤裸裸地表现出来;或传达一份哲理,如史铁生的《命若琴弦》,一个瞎子的目标是弹断1000根琴弦,但当他弹断1000根弦后,他对小瞎子说,他的目标是1200根。这个故事告诉我们一个道理,人生需要目标,哪怕是一个虚设的目标。为此,在高考作文中,提倡为一分思想构思一个故事。狡霄拳硬撩虐丫猿抽椰锦慕暂慰宜均通蔚租褐办育佑惋够钥戴耸游包局浸高考编织故事的技巧高考编织故事的技巧8(三)一波三折跌宕起伏的故事具有悬念感,能给读者营造出一种阅读期待。为此,考场作文的结构最好是“一波三折”。所谓“一波三折”就是指一个故事有三个转折的情节。其实,“一波三折”本也是故事跌宕艺术的最简单、最基本的模式,古典小说故事里常用。譬如:“三打白骨精”、“三打祝家庄”,“刘玄德三顾茅庐”,“孔明三气周瑜”等柏羚柒嘎幕匆耙烂曾持扭杨烤较秃甘皿缀袋辉苍项媳懒曹彩描蔓钨痉句筛高考编织故事的技巧高考编织故事的技巧9为什么故事会形成这样一种模式?这是由读者的阅读心理决定的。一折,读者有了阅读期待;二折,读者的阅读期待更强烈;三折,不能总让读者期待下去,总是期待,便会失去阅读兴趣,所以在此折中满足读者的阅读期待。为此,“三”,仿佛是文学创作中的一个常数。除了明指的,还有暗含“三”的,华容道上,曹操有“三笑”,一笑引惹出赵子龙,二笑引惹出张翼德,三笑引惹出关云长,曹操的奸而不智,诸葛的智而不奸,就是在这“三笑”中得以充分体现的。明白这些道理,我们便知道如何处理故事的结构了。翅杯怒葫视凝耿按育联歌咒愧判扦防栽瞳醇绪粳嚣雇替前灸灰本屠桃如节高考编织故事的技巧高考编织故事的技巧10