文档介绍：《3-6岁儿童发展指南》一、健康(一)身心状况目标1具有健康的体态5~。参考标准:男孩:身高:-:-:身高:-:-、坐和行走姿势。注:身高和体重数据来源:《2006年世界卫生组织儿童生长标准》4、5、6周岁儿童身高和体重的参考数据。目标2情绪安定愉快5~。知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解。,不乱发脾气。。目标3具有一定的适应能力5~。,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。。如换了新的幼儿园或班级能较快适应(二)动作发展目标1具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏5~、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。、网等。。。。目标2具有一定的力量和耐力5~。。。。(途中可适当停歇)。目标3手的动作灵活协调5~,线条基本平滑。。,边线吻合且平滑。。(三)生活习惯与生活能力目标1具有良好的生活与卫生习惯5~。。。,不贪喝饮料。。不在光线过强或过暗的地方看书,连续看电视等不超过30分钟。,饭前便后主动洗手,方法正确。目标2具有基本的生活自理能力5~。。。目标3具备基本的安全知识和自我保护能力5~。。,不给他人造成危险。。二、语言(一)倾听与表达目标1认真听并能听懂常用语言5~。。、假设等相对复杂的句子。目标2愿意讲话并能清楚地表达5~,敢在众人面前说话。,发音正确清晰。少数民族聚居地区幼儿基本会说普通话。、连贯、清楚地讲述一件事情。、同义词等,语言比较生动。目标3具有文明的语言习惯5~。,调整说话的语气。,不随意打断别人。。如在别人难过时会用恰当的语言表示安慰。(二)阅读与书写准备目标1喜欢听故事,看图书5~。。,知道文字表示一定的意义。目标2