文档介绍：,您好一、读拼音,写词语。 编织  崇高    浸透  波涛   塑造  朝霞    闪耀  智慧 二、给下列多音字组词。 铺设    好人 店铺    爱好 不禁    朝代 禁止    朝霞三、把搭配合适的词语用线连起来。 塑造人才 架起金桥 涌起波涛 编织丝线 飞速地前进 悄悄地珍藏 轻轻地洒落 衷心地祝愿四、在课文中找合适的词句对对子。 五、根据课文内容填空。 ,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。上面这句话中甘露是指 教师的心血 茁壮的新苗 教师的无私奉献的精神 !多么美好! 3.    2   深深的敬佩和感激六、把下面的句子换个说法。 ,每个人的成长都浸透着教师的心血。 ,每一项创造都蕴含着教师的辛劳。【发展练****一、阅读课文,完成练****雪白的、碧绿的 ,您好!我是您的一名学生。您还记得吗?当年我很淘气,给您惹了不少麻烦。不过现在,我已经长大了,我起不再是淘气包了,非常感谢您对我的栽培和教导。在这里,我祝您教师节快乐,身体健康,快快乐乐!、给下列加点字的正确读音上打√。 tínɡ  hào  zhé   sì  jīn  mán 二、读拼音,写词语。 玩耍  观赏  品尝  睁眼     但愿  屈指  虽然  悲欢三、把下列词语补偿完整。 各奔东西  心绪不宁  手足情深    形影不离  阴晴圆缺  十全十美 四、根据课文内容填空。 别人分离  圆  亮  有悲也有欢、有离也有合的,有隐也有现、有圆也有缺   合离  现古  圆缺 ,千里共婵娟。,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。(李白:《静夜思》)  ,江清月近人。(孟浩然:《宿建德江》)  ,清泉石上流。(王维:《山居秋瞑》)  ,单于夜遁逃。(卢纶:《塞下曲》)  ,对影成三人。(李白:《月下独酌》)  ,呼作白玉盘。(李白:《古朗月行》)