文档介绍：:..创新能力的培养论文:在语文教学中创新能力的培养教育的最终目的是培养大胆实践、积极探究、勇于创新的新型人才。可见小学阶段开展探究性活动、培养学生初步的探究****惯是我们教师义不容辞的责任。培养创新人才是社会主义积极发展的时代趋势,是现代教师实施素质教育的内容。只有培养学生的创新精神,才能让学生获得发展,提高全面素质。语文教学大纲明确指出:要在语文教学过程中,培养学生的创新能力。作为基础学科的小学语文教学面对新的挑战,要通过创新教育,开启学生创新的心扉,培养学生创新的能力。在小学语文教学中怎样培养学生的创新能力呢?下面谈几点个人的看法。一、更新教学观念是培养学生创新能力的前提当今世界,科学技术突飞猛进,国际政治风云变幻,国力竞争日趋激烈,教育事业与国家的安危、民族的兴衰息息相关。因此,更新教育理念,把提高学生的综合素质作为教育家的立足点,把培养学生的创新学****能力作为素质教育的重要内容。传统的教学理念围绕应试教育展开,考试分数是衡量学生学****能力的唯一标尺。教师围绕考试教学,把书本内容按部就班地灌输给学生。教师是书本的中介,学生成了接纳知识的容器。教师的教主宰了学生的学,学生学****过于依赖教师和书本,无外乎采用死记硬背和大量做题来提高学****能力。这种能力谈不上真正的学****能力,一旦脱离了教师和书本,学生就会不知所措,不会融会贯通,灵活运用,更谈不上学****的创新了。而素质教育要求教师必须转变传统的教学观念,要从学生的学入手,让学生学会思维探究,让学生掌握学****的方法,进而才能内化成学生自己的能力,促进创新学****的机会。二、培养学生创新学****能力的方式一方面,我们要运用课本,从选材、立意、布局等方面入手,培养学生的创新能力。在学每一课时,要细心挖掘里面的创新因素,凭借教材特点发展学生的创新能力,发现和开发学生身上的潜在的创新性品质。比如通过阅读提高学生的写作能力。阅读形成了大量的语言积累,让学生在运用时能够信手拈来,自由运用各种修辞、名词佳句等,在写作上有所创新。另一方面,我们要教给学生学****的方法,培养学生的学****能力。学****能力是学生创新能力的组成部分。对于学生而言,课堂教学是一个在教师引导下进行自主发现、探究和不断创新的过程。因此,课堂教学应积极引导学生实现学****方式的转变,从被动接受走向自主发现和探究,鼓励学生发表不同的观点和见解,允许进行不同的“解读”,倡导“创读”。在此基础上,实现培养学生的创新精神和创新能力的目标。教师要善于启发学生,让学生自己去探究思考,在学****过程中,自己发现问题、分析问题和解决问题。三、培养学生创新学****能力的途径(一)在生活中探究学****生活是学****的源泉,丰富多彩的生活能够激发学****兴趣,开阔学生的视野,为创新学****提供了大量的学****载体。教师要引导学生参与到探究活动中,除了让学生参与小实验展示台、口语交际等方面的活动外,还可以让学生走出教材、走出校园,切实感受大语文的环境,突破狭隘的“课堂为中心,教师为中心,课本为中心”的束缚,在无限广阔的时空中,开掘一切可以利用的语文学****资源,让学生在生活中主动地、自觉地学****语文,用语文长才干、学做人,使他们在社会生活中去体验,认识到知识的学****不再仅仅属于认知、理性的范畴,它已扩展到情感、理性和人格等领域,从而使学****过程不仅是知