文档介绍：课题《李逵见宋江》【教学目标】1、了解作者与《水浒传》的相关内容。2、欣赏体验精彩的语言、动作、细节描写,把握文中人物的性格特征。3、从古典文学作品中受到高尚情操与趣味的熏陶,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。4、激发对祖国传统文化的热爱。【课前准备】教师准备教师查阅《水浒传》及相关情节人物的资料。准备《水浒传》主题歌《好汉歌》和视频资料。学生准备预****课文,查阅工具书,掌握生字词。搜集有关《水浒传》的信息。【教学方法】情感体验法合作探究法【教学重点难点】《水浒传》相关内容。。【教学过程】1、导入新课《好汉歌》板书课题:李逵见宋江《李逵见宋江》选自《水浒传》第38回,原题为:及时雨会神行太保,黑旋风斗浪里白条2、清代著名小说理论家金圣叹曾说:“别一部书看过即休,独有《水浒传》,只是百看不厌……”(激发学生的学****兴趣)3、认识作者施耐庵(生卒年不详)元末明初小说家,一般认为是钱塘(杭州)人。罗贯中(约1330-约1400),名本,字贯中,号湖海散人,山西太原人,元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生,才华出众。他的作品还有《三国演义》、《隋唐志传》、《三遂平妖传》、《残唐五代史演传》、等小说和《风云会》等杂剧。4、了解《水浒传》《水浒传》又名《忠义水浒传》、《江湖豪客传》,是第一部描写农民起义的小说,是我国第一部长篇白话小说。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节,表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起,聚义水泊梁山,直至接受招安致使起义失败的全过程。这部小说最闪光的思想在于:它对被封建统治者视为“盗贼草寇”的起义农民给予了充分肯定,并深刻提示了农民起义的社会根源——上至皇帝和高逑这样的大臣,下至大大小小官吏的横行霸道 、昏庸无能,致使民不聊生,尖锐的阶级矛盾逐渐加深。《水浒传》与《离骚》《庄子》《史记》《杜诗》《西厢记》合称为“六才子书”。《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》共列为“中国古典四大名著”。5、读准下面的字音并领会意思。赍(jī)书:赍,携带。冒渎(màodú):冒犯。赦宥(yòu):赦免。叵(pǒ)耐:可恨,可恶。肴馔(yáozhuàn):比较丰盛的菜和饭。6、弄清小说的三要素。(便于有目标地学****文本)7、分析李逵的形象①课文哪一段集中介绍李逵?学生齐读,初识李逵教师补充介绍李逵,丰富李逵的形象,增加学生对主要人物的认识,帮助更进一步理解文本。②课文中,宋江是怎么评价李逵的?“我看这人倒是个中直汉子。”③课文中,戴宗是怎么评价李逵的?“粗鲁”、“这厮本事是有,只是心粗胆大不好。”④问题:为什么宋江初识李逵就这样评价他?(学生依据文本回答)⑤问题:戴宗称李逵“粗鲁”、“心粗胆大”,从哪些事上可以体现出来呢?(学生依据文本回答)⑥播放视频(增加学生对李逵的视