文档介绍：教你迈好初中第一步------思品课开学第一课仙河初中栗丰饶序言各位同学,首先祝贺你们成为一名初中生了,又迈出自己迅速成长的一步,但是要成为一名合格的初中生,不会像转变称谓一样简单,初中不是小学的简单继续,而是一种转折和爬坡。需要在思想上、行为上来一次大转变。下面我讲三个问题第一个问题:初中与小学有何不同? 一、在学****方面 1、从课程量上看:七年级的必修课程有6门,与小学相比大大增加。 2、从难度方面看:与小学相比,初中的各门课的要求明显提高,小学考试一天,我们考试要三天。小学时每门课不考上98分不算好成绩,到初中每门课达85分就是优秀成绩,有些科目达到80分就是好成绩。 3、从作业量上看:小学时你每天或许只花很少的时间就可完成作业,而初中除了书面作业外,还会有很多的弹性作业,比如阅读、背诵、预****复****实践探究等等。 4、从学****节奏上看。初中的学****节奏比小学明显加快,一节课的容量可能是小学的好几倍还要多。5、从师生关系上看。合作关系更明显,表达见解更准确, 二、在常规方面需要同学们更加自理、自觉了自理是什么意思?自己的事情自己做,有时自己的难题自己解。我们该怎么办?自已照顾自己!初中生活的节奏大大加快了,我们该如何去做?自己要严格要求自己!班级的工作很多,每位同学都要为班级贡献力量,该自己为班级贡献力量的一定要认真、主动地去完成。没有老师的督查,你的学****生活要更加自觉!没有老师管你,同学们就可以自由了?这样下去,对自己的要求会不断下降! 三、在心理发展方面会经历三大心理过渡第一,从依赖性向独立性过渡。随着年龄的增加,同学们开始逐渐摆脱对父母、老师的依赖,独立性意向的发展日趋明显。小到生活料理,大到对个人前途、家庭中大事、社会上发生的重大事件,你们都不会象以前那样只听从父母、老师的意见了,而要表明自己的意愿、看法、见解,进入一个喜欢怀疑和争论的时期。第二,从“自我朦胧”向“自知之明”过渡。与童年期相比较,学生的自我评价开始由“自我朦胧”向“自知之明”的水平过渡,开始思考很多问题,不再是无忧无虑的阶段了,开始有了自己的烦恼。第三,从幼稚向成熟过渡。一是认识从好奇性向探究性发展,即对各种事物的好奇已经不再满足于大人对之的一般性回答,而是逐渐升华为对事物的深入探究,并伴有钻研性(积极方面)和冒险性(消极方面)的实际行动; 二是行为由模仿性向创造性发展,即不满足重复别人的动作而喜欢新异刺激,好标新立异,不愿墨守成规;有自己的独立思维了。三是生活愿望由空想向理想发展,即对自己长大了要做什么事、做什么人的志向不再是无根据的空想,而是开始接近或切合实际了; 四是交友由自发性向选择性发展,即交朋友开始注重从爱好、兴趣、理想上加以选择了,而且学****成绩的好坏,人品的优劣也成了交友的条件了; 五是思维由具体形象向抽象逻辑发展,即抽象逻辑思维便开始占有相对的优势,能够领会和掌握更多的抽象概念,能够理解一般事物的规律性及因果关系,并能够对铰为复杂的问题作出恰当的判断和合乎逻辑的推理。小学阶段经常是听话的,学****认真的,老师印象很好的同学,为什么到了初中就会变成不听话,很叛逆的样子,对学****无所谓,在老师印象中变得很坏呢?是那所初中的办学出了问题了吗?不是,是学生成长过程中出现的问题,在改变的过程中学生没有把握好自己,没有老师、家长耐心的引导造成了! 你们上一届的六年级同学进入七年