文档介绍：中学生心理健康教育专题讲座——影响高中学生心理健康的几个因素主讲:刘宝荣现代社会关于“健康”的概念已超越了传统的医学观点,不仅躯体、生理健康,还应该精神、心理健康。当今社会竞争激烈,造成人们心理压力重,在校中学生在这样的社会大环境下生存,面临升学压力,心理脆弱,心理压抑得不到一定的宣泄;再者,我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重;更甚者,由于家庭的残缺,如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭,隔代抚养孩子等现象,都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。随着教育改革的不断深入,心理健康教育已越来越受到重视,正视高中学生的心理健康问题,认真研究,帮助解决已成为一个很重要的课题。经过观察和思考,我认为影响中学生心理健康的因素主要有下列几个方面。一、对健康概念认识的模糊 人的健康应当是身体各器官发育正常和具有正常的生理功能,同时还包括认知、情感、意志和人格特征等心理要素,以及适应社会生活的各种能力。处于青春发育期的高中生,担负着繁重的学习任务,是人生观、世界观形成的关键时期。我们不但要关注他们的生理健康,而更要关注他们的心理健康。只有生理和心理都健康,才能有旺盛的精力去完成学习任务,才能算得上是真正的健康。而长期以来,有些教师对健康概念认识模糊,心理健康教育往往被忽视,教育方法不当。有些家长也只重视孩子的身体发育,而忽视孩子的心理健康。二、社会不良青年带来巨大影响我校学生中,有个别学生平时不认真学习,对学校、老师的教育没有在意,而热心于提早接触社会,过早的与社会上一些无所事事的不良青年交往,以为这样可以提高自己在同学中的“威信”。殊不知却陷入了不能脱身的境地,真可谓“人在江湖,身不由己”,而这些不良青年本身危害性很大,与他们交往的同学往往受其摆布,深受其害。而这些学生又不相信学校和老师,怕报告学校和老师,总是担心社会不良青年会报复。这样就导致了这部分学生没法静下心来认真学习,总是受到社会青年的骚扰、敲诈,心理处于焦虑、害怕、恐惧之中,有的学生甚至无法继续学习而申请转学就续。三、升学考试带来巨大的心理压力当前中学生升学的压力很大,主要压力来自社会和家庭。尤其农村学生的家长,希望子女能跳出“农门”将来成“龙”、成“凤”,给学校和他们的子女带来很大压力。为了追求升学率,提高学校的竞争能力,上级给学校下指标,学校给年段、班级及任课教师下指标。教师拼命地加班加点对学生进行辅导,进行大规模练习,这样下去,学生不但学不好知识,还会受到严重的心理伤害,表现为厌学、逃学而又被迫得学。成绩不好的学生认为自己考不上高中,无颜见“江东父老”,他们终日提心吊胆地学习,承受着巨大的心理压力。四、成绩的显著落差带来影响初一入学后,有许多同学还沉浸在升入中学的喜悦之中,没能尽快的适应中学的学习和生活,疏于学习,不严格要求自己,结果成绩一下了变得很差,特别是许多小学时学校的佼佼者,老师的宠儿,而现在却什么都不是,成绩很不理想,于是就承受不住了,心理一直不能很好的调整起来,有的甚至破罐子破摔,从此一蹶不振。而另一部分学生则是由于基础不好,学习方法不科学,尽管已经竭尽全力去学习了,但成绩仍然不好,甚至退步。与那些不怎么刻苦但成绩却很不错的学生一比较,这些同学心理就产生了不良影响,自怨自艾,心情很糟,忧虑、烦闷,对身心健康带来不良影响。五、陷入“单相思”不能自拔中学生内受性萌动的刺激,外受社会风气的