文档介绍：教师不做两面人心得体会_教师不做两面人心得教师不做两面人心得体会_教师不做两面人心得反对恐怖主义任重道远,我们必须时刻保持高度警惕,强化反暴恐意识,提高自身防范能力。笔者建议,学校将反暴恐教育拓展成公共安全教育,纳入学校必修课,通过常态化的一系列教育,让广大青少年充分认识到暴恐的危害与反暴恐的必要性,提高防范与紧急应对能力。反暴恐教育是国际国内形势发展的迫切需要。长期存在的宗教极端势力、民族分裂主义、恐怖主义等三股势力,一直贼心不死伺机而动,他们不仅在新疆等西部地区频繁制造血腥恐怖事件,而且将罪恶魔抓伸向内地,此次昆明火车站的血腥屠杀就是一个例证。同时国外敌对势力与之狼狈为奸沆瀣一气,他们蓄意***,臆想达到其政治目的。我们的教育必须对此保持清醒的认识,要让少年儿童从小就保持警惕,要在思想上充分认识反暴恐的斗争将是一项长期的斗争。反暴恐教育是社会发展的现实需要。当前已进入改革深水区各种社会矛盾日益突出,一些心胸狭窄者,一些仇视社会者,一些受蒙蔽者,都有可能或发泄个人情绪,或被人当枪使,或蓄意挑起事端,用暴力方式挑衅社会秩序,搅乱稳定局面教师不做两面人心得体会_教师不做两面人心得。近年来针对青少年的暴力犯罪不时出现。面对社会随时可以发生的暴力事件。必须通过常态化教育,让青少年明确暴力产生的土壤,认识暴力的危害,提升对暴力的防范与应对能力。反暴恐教育是提升安全防范能力的必然要求。安全防范与遇险应对能力的形成,需要系统连续的教育,根据学生身心发育能力与认知能力安排合适的内容教师不做两面人心得体会_教师不做两面人心得。所以分学段编撰相应的教材,确定各学段的学****内容,可以让反暴恐教育循序渐进,收到良好的教育效果。为保证公共安全,必须将反暴恐教育视为公共安全教育的重要组成部分,用务实的措施将有关教育落实到位。一、强化政治思想教育。学校可以结合思想品德课,班团活动主题课,学校德育社会实践课,让反恐防恐纳入教学活动内容。可以利用宣传专刊、黑板报、校园广播、校园网、班级博客等开展宣传,组织讨论,提高大家思想认识。二、着力培育国民意识,增强民族认同感。学校要将反暴恐教育融入爱国主义教育之中,通过民族政策教育、中华民族传统文化教育、理想教育、中国梦教育等教育有机结合,着力培养国民意识与民族认同感,坚决抵制各种分裂民族分裂祖国的罪恶行径教师不做两面人心得体会_教师不做两面人心得。三、编写《反暴恐教育读本》。可以以地方教育部门为单位,根据本地具体情况,整合目前的思想品德课、安全教育课、社会实践课等课程内容,结合国家法律法规、反暴恐材料和新闻媒体、社会研究机构等部门提供的资料,编写出独立的《反暴恐教育读本》。内容可涵盖反暴恐的思想理论、反暴恐典型案例及反暴恐的防范与紧急情况应对等内容。学校必须将《反暴恐教育读本》纳入常规课程中,成为学生必修课,必须配备合格的教师对学生开展常态化教育,并要有相应的考核评价。同时,学校应主动与公安部门、反恐部门加强联系,邀请这两个部门的业务骨干作为特聘教师,对学生开展有针对性的防范与应对教育,让学生获得更多来自反暴恐一线的经验与技能。四、应急演练常态化。学校在上好反暴恐教育的同时,需要同步将加强安全防范与应急演练作为反暴恐这门课程的补充延伸。如果课堂侧重于思想培养与对暴恐的认识,属于课堂教学的理论层面,而开展演练则是将理论用于实践。学校每一个月至