文档介绍：大纲解读快速阅读部分要求考生运用略读和查读的技能,在15分钟内阅读一篇1000-1200字左右的文章,并从中获取信息完成相应的10道测试题。题型分为两种:1)1-7判断后三题填空(基本原文中出现的词)2)1-7选择后三题填空(基本原文中出现的词)快速阅读要求考生的阅读速度是每分钟110-140词文章题材已考真题题材归类如下:题材类别考试时间题材教育科研08,12家庭教育经济贸易08,06广告的七种形式教育科研07,12高校全球合作化现象经济贸易07,06网上求职的隐私保护医疗保健06,12精力充沛的秘密科普知识06,06美国公路建设文章取材特点:选材新来源广主要来源于英美一些主要的报刊杂志上最近发表的文章。主要有:《华盛顿邮报》《新闻周刊》《纽约时报》《时代周刊》《读者文摘》《财富》《泰晤士报》《金融时报》《经济学家》等体裁相对稳定体裁主要以说明文记叙文为主题材相对集中主要集中在以下几个方面:社会文化类,教育科研类,经济贸易类,生态环保类,医疗保健类,科普知识类。这些题材大多数为考生所熟知或了解,也往往追随最新发展动态和时代主题。题型稳定就考察方式而言,题型包括判断,多选和填空。就考查内容而言包括主旨题,细节题,推论题和综合判断题。考察方向不变考察略读和查读能力。,要求考生将篇首、篇尾、段落中的主题句进行概括归纳,并从中推断出全文的主题;,要求推论和判断出段落间的关系;。这些细节部分表现形式多样,可以是列举、例证、试验结果、人物论断等,要求考生对这部分内容进行判断推理;,尤其是文章结尾总结处常被考;。(例1)成组中心词阅读包含两层含义。(1)成组视读视线应根据单词组合的意群所体现的逻辑意义覆盖尽可能多的单词。(2)抓住中心词阅读时,要有意识地从意群中“挑选”出关键词。关键词应该能够更好地体现句子的中心意义。把多个关键词代表的多个句子的核心意义串联在一起,就可以帮***生清楚明了的理解整句话意思。(例2)略读只通过跳跃的方式大致浏览全文,并且通过的全文大致的把握而找出段落的中心思想。这是一项非常重要的阅读技能,尤其适用于篇幅较长的文章。具体方法是:首先浏览标题(如有)接着阅读第一段,抓住中心思想;然后再浏览一下其他段落的首句和末句;最后读完结尾段。略读中要注意遵循以下要点:(1)文章开头和结尾的句子要多读。(2)体现文章结构的句子要多读。(3)体现文章主题和结论的句子要多读。(4)体现句子逻辑关系的句子要多读。(5)琐碎的、具体描述的细节性句子不读。(6)举例,同位,解释性的句子不读。、带着问题去寻找某一特定信息的阅读方法。查读就是先阅读文章后面的问题然后以题干的某些词为线索,在原文中查找相关出处的过程。查读技能的熟练程度影响做题时间长短。在查读过程中,以什么词为定位词(或线索词)到原文中查找很关键。常用定位词有:(1)数字、年代、年份、日期等信息;(2)第一次出现的人名、地名等专有名词;(3)事物的性质特征或比较关系;(4)题干中不同于其他题的新信息。这些定位词在原文和题干中的形式可能会有所变化,要注意识别。,有时还需要仔细阅读文章的某一特定部分,力求对其有较深的理解,或对其进行归纳、总结、推断等,这时就需要对这部分进行仔细阅读,理解作者的言外之意。这种仔细的阅读方法就是研读法(studyreading),通常适用于推断型阅读理解试题。这种方法在快速阅读中使用并不多,不过,它是快速阅读的解题方法的一个有力补充。应试策略策略1:略读全文,确定结构 利用略讀法快速浏览文章的开头第一段以及各部分的小标题,把握文章的總体结构和主要内容(一般都可以判断第一道主旨题目的答案)策略2:分析问题,原文定位 顺序做每一道小题,正确理解题目所表达的内容,根据题目中的关键词——题眼,利用查讀法在文中找到相应的位置(可以将小标题、数字、人名等信息作为题眼)。注意段落首尾句,文章中反复出现的概念,标点符号,逻辑关系以及特殊符号