文档介绍：我的体会一年级的孩子就像一张洁白无暇的纸,是在这张纸上涂鸦还是设计精美的图画呢?我认为这就是教师的师德体现了。作为一个好的小学教师,首先要树立“学生为本,师德为先,能力为重,终身学****的基本理念。那么怎样当好一年级的孩子王呢?我想谈谈自己的体会。              一、爱心感化,如沐春风       一年级的孩子刚进校门,对一切都陌生,好奇而又胆怯,老师的一言一行都会直接影响孩子今后的学****和生活,要想让孩子们迅速适应并爱上学校生活,首先得让孩子们爱上教他们的老师。所以,要想当好这个孩子王,就得真心实意的去爱他们,让他们觉得老师就像妈妈,从而消除孩子们的戒备心理,这样才有利于教育的有效实施。记得刚接手这群孩子们的前几天,他们一个个有的像浑身带刺的小刺猬,有的像受惊的小兔子,有的则像迷途的小羔羊,他们的脸上显示出的是惊恐、无奈,时时能听到孩子们撕心裂肺的哭声,一张张泪眼婆裟的稚嫩脸盘,流露出对家的渴望,有些孩子甚至不吃不喝,让人看了真觉得心酸。我不禁想起了远在长沙读大学的女儿,女儿二十岁了,能够自立了,但刚离开家时,还是一天几个电话,说想家想妈妈,何况这些五六岁的孩子,他们正是在父母膝下撒欢的年纪,却独自一人被父母送来读寄宿,远离了父母亲人,他们幼小的心灵如何能承受得了?想到这里,那种母亲的本能唤起了我的母爱,我全身心的投入到孩子们之中,和他们同吃同睡,白天一日三餐,我陪着孩子们吃饭,每天吃饭前,我会摸着孩子们头说:“今天看谁吃饭最乖,老师就让他给妈妈打电话。”于是每个孩子都会快速的吃起饭来,而且会把碟子里的饭菜吃得干干净净,我也会选出几个吃饭最快的孩子,让他们给家里打电话,其他孩子都会流露出羡慕的眼光,这时我就会说:“明天老师会继续让吃饭乖的孩子打电话的。”这样坚持了一段时间,虽然电话费剧增,但孩子们养成了快速吃饭的好****惯,我觉得特别开心。晚上睡觉前,我会搂着白天表现最乖的孩子,给孩子们讲《亲子故事》,一个又一个,直到孩子们进入甜甜的梦乡,我才悄悄离开。早晨,我会早早起床,赶到寝室,让孩子们一睁开眼睛就能看到我,教他们穿衣、叠被,然后帮他们挤牙膏,拧脸帕,督促他们洗脸、刷牙,,带他们排着整齐的队伍,唱着快乐的儿歌去吃早餐,久而久之,孩子们不再哭闹,灿烂的笑脸又重新绽放,甚至有很多孩子见了我都会情不自禁地叫“妈妈”然后又不好意思的在后面加上“老师”,每当这时,我都会摸着孩子的小脑袋说:“没关系,就叫妈妈吧,老师喜欢你这样叫。”孩子们就会顺势挤进我的怀里撒娇,我想:这就是当老师最大的骄傲和幸福了。还有什么奖励比这更可贵呢?               二、言传身教,做好榜样       教师是孩子效仿的对象,老师的一举手一投足,孩子们都会学着。于是在孩子们面前我总是一副灿烂的笑脸,说话和和气气,面带微笑;提问先用“请”,事后说:“谢谢”;在黑板上板书时,每一个字都工工整整,漂漂亮亮;每节课我都会提早站在教室门口,绝不迟到,渐渐地,孩子们受我的感染,同学交往时彬彬有礼,打架、说粗话现象少了,文明用语多了;作业本书写得干干净净,工工整整;做事也不拖拉,铃声一响,立即进教室,没有迟到现象,这对一年级孩子来说,是多么的难能可贵。我想这和老师的言传身教是分不开的,榜样的力量是无穷的。      三、寓教于乐,轻松学****160;      根据孩子们的年龄特征和认知特