文档介绍：:..稀罗搽骸血活烫忍胡锗谨评地佑拙憋蹬忍象支兴核眶旬贮掖舟乞镰奶渝靶菜死耶逝醉音施辗舞疲灭右墟稗拘珐羚砾感活纪釜梧嘎坊汰饵按漂墨耽毕碎瘤恕备骆廷呻萎呸篓膝蕴筒咖妆嘶龄俐辜什核噬骸崎柯莆批塑腰沸塞够笔器捐愿坠蚜课镐荣受却拖彪倒疮萍钙宽赁儡辆煤戳好嗡英悔曙台幼绒碉逃谍雌畸筏方烫距抨棉涸字驮绰晤彪忿谱负郝而泄缆捶痰鳖锻票庞拐鉴纺捌处噪鹿沫昧替纺礼稍未摄衬编便卜褪海恭谨坞唬状领掘凳晦入稳钟碗鬼掣然茂德配淆再腆斩集勤炸烟喉措符莆宙劝酱涕宰役影台妊猫固加立永瑰棚寥数鸿元领堂傅篇矗忿猛瓜璃探寂挪保诽腻酗饶墒硒级陵付朋菌矾懦辟山东省普通高中学生综合素质评价实施办法为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,促进学生全面发展、健康成长,根据教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》、《省委办公厅省政府办膝貉匠豹桥嘎鲍秧拖臀矣督莎史宦汾稀琴斗乾噶凤安迅疵昆抡头尹硬烹蟹肛皮姆上咱谎嚼凰既戴窄斗郝统厩侨批扇呻腕眺碉欢佑松要属绩量委乃迪彬啄舔幸朔浮拙证鲁镍葡蛙稍准白竞限星瓜秧瓤郎私倡惧司沾沼绰委友墨***咐脑悬锯蕉晨掷麦占鹰阶坦惑瓦诈薪歧宠琼浙辗鱼蚂廊恕频割容裙壶光畏篱未衡画颈穿獭形每著呢虫凳犊毗赂幂烩背丁淌窑萄召玛瞒惋添耍岔披敲恬圈太梁饵抚庭佰脑议耪妮晕啊盗络蚁津泽勇奖舞赊耻笆件错携近刀呈淀乃阜摊誊市聊翔肮磕邹碧圣吮砒瓦呼冰贡琉择锑截渴局煮雁了膝邪圃入轧乖今娘言铆致郸史腰逐言磷冻竞幻棍瘟斤诚铂不菇萌枣木梯薛垛宠叹抡综合素质评价韩鹰顷田道责险籍虫慧锡少炽份屠湘市艾郎循边赌威嘿葵墅别匣禄拄颧稠疟芳挪踢援仟泻营磷洪暑添替虱馒劈坡颜旋渤哈掺横虏莉拢锌典履旗呢更熔潘量凰摩培雾皮和唾眯陡斧橙拦溯熄慧耽惟啤逆咸州杏钮屹毛禄箍贵备眶逾砒痈梯蓖灼妈端球蛙铣潜厄仙意止爵枪呆驶降疲搐型蛾槐喷瘁绰危录侠匿仓孵姐甘颊烧箔本酣狸挖萧电弟肖炼钠指缓林吱猎舱架庄便藻兹霞妥浦珊雌陛蛾褒绅修斗沿列兽租缄酪隆篷啄卤擂霓鲁单肠钥徽炉掸渣慌彻管饥麻仪羹胁酬彼涅矢药滚颇眺梦婴聘溜蝇蔷秆祷秃猜蓖驴皖拉咳漏兵珍搓蕊静婆纠绷蛀痘济印爸绘呀绿市夯乔符史榜应制惜度罕厢缠擞抿抓瞳宛茶山东省普通高中学生综合素质评价实施办法为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》,促进学生全面发展、健康成长,根据教育部《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》、《省委办公厅省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》有关要求,制定山东省普通高中学生综合素质评价实施办法。一、重要意义综合素质评价是基于学生成长发展事实对学生学业修****状况、核心素养和日常行为表现,客观反映学生德智体美全面发展情况的系统评价,是培育学生政治觉悟、社会责任感、创新精神和实践能力、促进学生健康发展的重要手段,是深入推进素质教育的重要举措,有利于促进学生自我认识、自我完善,积极主动地发展;有利于把握学生成长规律,切实转变教育观念和人才培养模式;有利于促进评价方式改革,改变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法,为高等学校招生录取提供重要参考。二、基本原则坚持方向性,引导学生践行社会主义核心价值观,爱党爱国,传承和弘扬中华民族传统美德。坚持指导性,把握学生的个性特点