家校共育.ppt

文档介绍：家校共筑教育同心圆——探析家校沟通与合作工作现状与对策冀英学校张文娜2017年8月5日提纲01020304家校沟通与合作须注意的问题家校沟通与合作的方法家长沟通与合作的现状家校沟通与合作的意义Part1意义:学校和家庭两个“教育者”,不仅要一致行动,要向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念。——苏霍姆林斯基家校共育,实质上是联合了对学生最具影响的两个社会机构——家庭和学校的力量,对学生进行教育。在教育活动中,家庭和学校相互支持共同努力。这样一来,学校在教育学生时能得到更多的来自家庭方面的支持,家长在养育子女时也能得到更多的来自学校方面的指导。——马忠虎Part2调研:对沟通合作必要性认识小结:家长、教师,大都认为双方交流、合作很重要。调研:对孩子教育中所担负职责的认识结论:教师、家长相互推诿职责的现象仍然存在,这是造成两者工作障碍的根本原因。项目教师问卷家长问卷人数百分比%人数百分比%:家校沟通方式结论:微信、家长接待日已逐步成为教师与家长联系接触的重要方式,这也说明充分挖掘家校共育资源逐步引起学校、教师的重视。联系方式选择次数百分比%联系方式选择次数百分比%:家校沟通内容结论:交流内容首先集中在孩子学习方面。这反映了教师、家长对孩子学业成绩的高度重视。至于身体方面、审美方面、劳动方面的交流内容显得很少。可以看出学校、家庭的教育内容局限,且缺乏协调、统一。项目教师输出主要内容家长输出主要内容次数百分比%次数百分比%