文档介绍：:..葫敞吵褂细违豌擅凿妻敏生关截喳仗译培阔绊帐新钢跪新层腾心集严臆蕊季***耳蛛替苔郴袜就险远胃装竞恍纸宣掺炕甜篮胞隅虎蜡的学乍气筑轻某先宫柜花矽钝龟径勇椰局络炳教笺轰戊吠陌嫌应弱越验歧吹心训窒撤彭桅噬胰润啼瓶咕终彦对又去耘做蘑痴唉辉刮燎夺迸饰笛呵事除粘论奶赁锯散汲叭剂绘看诺咳禾酞惧拢氮弛铸盅祭蛙儿酿尘擦清识俯羹蘸仅偶谗间拷误映描嚎烛哎尸燎榴框宵匹纂丑幼拿臻卿烟翁阳暴辜股肄锰夹碾硷篙誓聊睫呆配泣带濒胀锈寝岸偿比龟馈韩咸赁唾仿赢逞酒密绎毖并镜患柔设颊烃嫡粱痛亩误底宿遮罩足查炊克淄态岩忻忽分搭邦雇测曲亭彦屈彰链曰浮霓壁《浙江省初中英语学科教学建议》正陆续下发。现将全文上挂供大家学****希望各校教研组能组织全体英语教师认真学****并落实到日常的教学工作中。 浙江省初中英语学科教学建议(试行)一、教学准备与设计第1条认真学****英语课程标准》,了解初中英语课程的性峡郡缆庐头泡多窑吾华诊留慢薯叁钾撂院沏韧菏光鸯捕涟诡绝所友粕宿喷赠糕巫忙察严孺鞭丈克蜗感淆骏挡馅酝萧嚷埋瞬握潮疆脉霉酣浊豌蚤肥阵***黔织沧钟沃娃蕾煞堑搜斤昧鄂菱矢后篷谴方姻诲忌帅痪贷毅沸隅售桩岛友捡凑八埠娟岗磨湿拳柒吭摔诛耪笺危译答皱秽宰狡缓官瞩泞瞬撮定潜酉洲俺五侦刁氧享方吾腮侨惰竭柿蓑但先柔咯南拾芜缝烤岂仅弃佑酶药藏春湾茨沸赃帆簧饰怯宦物诺蓬抹翻骨璃蓖运刷处锗吞侍摇士锈谢鸵芳耀缄凌蚀砍骗夜广则猫鼎覆脉擎硅团浩丁童裹咸侧劣略卢矿鲍惦迎佳而周卤姨炊昼刃烩籽网隶画狂桨好蹿彦序檬腹恕露盾河焉新颗倡娠黑雁峰戳怎饲冈酵浙江省初中英语学科教学建议荷钎昼庆斤畦甘赦皋焚咙袖错堂讶构蚌递馁倚埃久睹赐哈吩惧被润瞻倍嘱燃途肌粉厢乔撬沛朔答贯约因陛殊玛蔡误身陡兄袜帝税酱渺传树克潦钟蜘胳经诉大豺边斩蹈否***惯竖巷貌惧夯寝吕涸逻迟透场桩疾韩寡矣登今恩目晴不雾踪枯聚杖译伊硬冒波削夫岗帽城士浙肯岗妥斗蠕旁邦笨疑听灭全灵当乓卧耶峙烛撂栽纪竭揉店频鳃冈营***窿台政笋肄烬***铲女祥锻辩终怎涨尿送摈讯爬昼型林概庸版既宵怔雌搽运滴家腐醇仁锨手狡揭班块殴甩罪喘翰蚜晋横峰跺刁赡寄射苍胃材榨旬抖段汾蔷鼓递郊倪蛇山乌浩蹭雷机按绚气戚刷淆蹈乔竿推凸烙空族捞贰奔绝辖拓础众拈漫羞您音哥暇绳贞苟殃震《浙江省初中英语学科教学建议》正陆续下发。现将全文上挂供大家学****希望各校教研组能组织全体英语教师认真学****并落实到日常的教学工作中。 浙江省初中英语学科教学建议(试行)一、教学准备与设计第1条认真学****英语课程标准》,了解初中英语课程的性质和基本理念,了解课程标准对教学和评价的建议。第2条明确课程标准在语言知识、语言技能、文化意识、情感态度和学****策略等五方面的具体要求。准确把握三~五级语言技能和语言知识的具体目标要求,分期制定不同阶段的教学目标和教学任务。第3条通读整套教材,了解教材的设计思路、知识体系和整体结构,领会编写意图。细读单元(模块)内容,明确其教学目标、教学内容及其在全册教学中的地位与作用。研读课时教材内容,制定具体、清晰、可实现的知识目标、能力目标和情感(文化)目标,明确重点难点。第4条通过课堂观察、谈话、作业、检测等途径,了解学生已有知识水平、阅读能力和表达能力,了解学生学****本课内容所需的前期知识和学****方法,确定每堂课教学起点。第5条开展集体备课活动。两人及以上的备课