文档介绍：“社会用字规范状况调查”,加强规范用字的思想意识。,广泛接触社会,体验规范使用汉字的迫切性,培养学生的社会调查能力。、处理、运用多种信息的能力。、默契配合的精神。,培养学生的社会责任感和使命感。,人们利用它来交流思想感情,协调社会生产和社会生活。目前,规范汉字在全国普及,已经成为今天社会用字的主流,并已得到国际社会的承认。"我国大约有8亿人是在汉字简化和规范的条件下掌握了文化的",(《语言文字周报》)可以这样说,推行规范汉字对提高中华民族综合素质功不可没。国家推行规范汉字的重点是:学校教育教学用字,机关公务用字,媒体用字,公共场所用字。目前社会用字不规范的现象,给经济的发展、科技的进步、教育的普及、文化的繁荣造成很大的损失和障碍。尤其是进入信息化时代后,计算机对汉字的识别,要求汉字必须规范。所以在知识经济时代,推行规范汉字比以往任何时代都更为迫切。本综合实践活动教学方案在于引导学生关注社会用字环境,实地考查发现国家机关、出版物、影视屏幕、公共场所和设施及招牌、广告、商品包装和说明、企事业组织名称、公共服务行业中的用字规范状况,探究社会上写错别字、使用不规范的简化字、使用已被淘汰的异体字、滥用繁体字、乱用字的比率,对用字不规范的现象提出善意的批评,建议使用规范汉字,培养学生正确使用规范汉字的意识,为整洁社会用字环境作出贡献。(一)、别字等现象在一、二、三年级举行相应的团日活动。。,并认清教师在规范社会用字上应该起到重要的作用。,并在一、二、三年级中挑选出16名具有社会责任性和使命感的学生,把这16名学生分成四个小组。(二),分别给四个小组确定子课题。,组织学生阅读《简化字总表》、《第一次异体字整理表》、《现代汉语常用字表》、〈语言文字周报〉了解规范文字的标准。:分小组实地考察国家机关、出版物、影视屏幕、公共场所和设施及招牌、广告、公共服务行业的用字规范情况,并对不规范的用字情况进行分类与统计,写出相应的调查报告。小组社会用字状况调查记录表不规范用字类型举   例改    正所占比率错         字   别         字   滥 改 成 语   繁   体   字   异   体   字   乱 用 简 称   :应用书信、倡议书等形式向有关单位、部门和个人建议使用标准化、规范化的汉字,在街头举办社会用字状况摄影图片展,为推动社会用字规范作出应有的贡献。(三)、:调查结束后,在学校内进行“改正社会不规范用字”竞赛和“推广规范字,迈向新世纪”的征文比赛,评选规范用字小能手。,统计调查结果。社会用字状况调查统计表不规范用字类型机关企事业用字媒体用字商品用字公共场所用字合计 错字比率     别字比率     滥改成语比