高中一年期末语文知识点总结.doc

文档介绍：语文总结文言文课文的背诵(赤壁赋陈情表项脊轩志兰亭集序蜀道难兵车行登高)句子翻译(注意特殊句式):主谓宾定状补主干枝叶分清楚定语必居主宾前谓前状谓后补的定地状得后补实词与通假字诗词鉴赏翻译(意象与意境):意象为具体,意境为抽象结合所给注释进行答题()人物形象与景物形象分析作者思想感情描绘的画面内容归纳物象的特点景物营造的氛围修辞与表达手法:常用的修辞方法:比喻(明喻、暗喻、借喻)、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问(无疑而问、自问自答)、反问(明知顾问):句子缺少了应该具备的成分,影响了意思的表达,就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语残缺、中心语残缺等。:主语和谓语的搭配,要注意谓语能不能正确的陈述主语;动词和宾语的搭配,要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物;修饰语和中心语搭配,要注意对中心语的修饰是否合适。:汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的,如主语在谓语前头宾语、补语在动词、形容词后头,定语、状语在中心语前头,几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。:不同的句式可以表达相同的意思,但每次表达只能使用一种句式。把两种说法,两种句式杂糅在一起,往往会造成结构上的混乱。:在表达上不合情理,前后矛盾或前后不一致,也容易造成病句,前后矛盾大致有两种;一种是用词前后矛盾,同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后情况的表达,互相矛盾。:指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当。(具体详见上面)