文档介绍：现代职业教育论文班主任工作论文现代职业教育班主任工作探索摘要:来到二十一世纪,随着大学扩招,越来越多的初中生进入到高中就读,并且由于大环境的影响,最后到职业学校就读的学生素质日趋下降,这就给职业技术学校的教学造成不少困难。现代职业教育出现了更多的变革,这就给班主任的工作带来了更多的要求,作为与学生联系最密切的班主任,有必要改革班主任工作方式。关键词:现代教育观念科学精神师生关系信用我已经担任班主任工作十五个年头了,根据我多年的班主任工作经验,我觉得根据目前的形势,作为担任班主任工作的老师,不能再沿****老一套的管理方法,这会给班主任工作带来更多的麻烦。所以我对自己的班主任工作方法做了探索思考,并把自己的新思路付诸于实践,收到了一定的效果。总结我的班主任工作的一些体会,我觉得作为现代职业教育的班主任,应该从以下几点措施出发,进一步作好班主任工作。一、班主任老师首先应该树立现代教育观念,这是教师的立教之本以往的教育存在如下弊端:重知识轻育人;重书本轻实际;重精英轻大众;重模仿轻创新。教育要革除这些弊端,获得自身的发展,以适应社会的需要,必须进行改革,而教育改革最首要的是教育观念的转变。班主任首先是一名任课老师,必须树立现代教育观念,钻研所学专业知识,从更新观念入手,努力提高自身的综合素质,以适应教育改革与发展的需要。只有努力优质完成专业教学任务,再以此作为理论基础指导班主任工作,班主任工作才能做到尽善尽美。二、班级管理中需要科学精神,班主任工作要做到敢想、敢做、敢问、敢说首先要打破陈规、发散求异。在班级管理上已经有了许多老经验、老方法,而且这些都是很好的实践成果。学生在进行自我管理时,使用这些方法是难免的。但是,学生个体性的差异必然导致一些新问题的出现,这时候就该寻找一个新方法来解决。其次要重视学生个体思维的发展。要让每一个同学都投入到班集体的建设中来,只有这样,才能培养出一个平等、民主、宽松、和谐的班级,才能让学生真正实现自我管理、自我教育。第三,在班级管理中,也要求学生要有敢于提问的精神,大胆地提出自己的怀疑。我觉得作为一个班主任,应当鼓励学生多问,多提出不同的意见,不盲从于权威。只有在怀疑精神的驱使下,才能带给学生更多的创新精神和创造力,才能营造出一个活跃、严谨、民主的班集体。三、要建立良好的师生关系师生关系是指在教育过程中形成的人际关系,教育过程中的以师为本,必然会形成师生关系的以师为本,从根本上抹杀了师生关系的平等原则,导致师生关系失调。我觉得,作为一名班主任,首先要转变观念。传统观念中的以师为本思想是造成师生关系失调的最主要原因,建立良好的师生关系,首先要树立正确的教育观,并以正确的教育观指导教育工作。正确的教育观是以贯彻党的教育方针、全面提高国民素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育观。教师要树立正确的学生观、人才观。学生是学****的主体,学生是发展的主体,天生其人必有才,天生其才必有用,人人有才,人无全才,扬长避短,人皆成才。正确的教育观、学生观、人才观是建立良好师生关系的基础。其次要加强个人修养。教师要具有爱的情感、爱的行为、爱的艺术。教师的个性对学生吸引力最大,只有通过教师不断地提高自己的个人修养,才能赢得学生对你真正的信任与尊重。这里所说的个人修养,除了业务水平外,还包括师德修养、知识能力、教育态度等。不仅如此,现代化的教育更