文档介绍：中国教育学会体育与卫生分会
十四城市学校体育研究会
十四城市体研会秘书处函〔2013〕1号
★
关于举办第二届教师技能比赛活动的通知
各会员城市教育局(委)、教科院(中心、所):
全面推进素质教育和提高体育课教学质量,需要高素质的中小学体育教师队伍,这是我国新一轮基础教育改革的要求。为了进一步提高我会员城市体育教师队伍的教育教学能力和专业素养,经研究决定,拟举办第二届中小学体育教师教学技能比赛活动。请各会员城市接此通知后,认真组织与准备。现将有关事项通知如下:
一、比赛时间 2013年7月下旬(详细日程见补充通知)
二、比赛地点广东省湛江市
三、比赛分组
四、参赛对象与要求
。可报领队1人(教育局或教研部门分管领导担任)、副领队2人(由教育局职能部门的体育专干和教研员担任),可选报中小学任教三年以上(在报名单上必须注明)、45岁以下(1968年1月1日以后出生的)在职教师12人(小学、初中、高中组各4名);
,必须要有一名女体育教师参赛,否则将在团体总分中扣除10分;
,可增报一名教师参加个人技能比赛(报名时必须在报名单上注明)。
五、竞赛内容和办法
(一)体育理论知识竞赛(10分)
、初中组、高中组,参赛者须独立答题,时间为60分钟。参赛教师均不允许使用电脑和携带参考资料;
:体育与健康课程标准、国家学生体质健康标准解读、学校体育学、运动生理学、体育管理学、运动保健学、体育测量与评价、奥林匹克运动等,以及从事本专业学科教育理论和教学工作必须具备(应知应会)的专业基础知识。
(二)专业技能竞赛(90分)
专业技能竞赛分为小学组、初中组和高中组三个组别,由集体项目和个人专项技能两部分合成。
(20分)
(1)队列定位动作:立正、稍息、看齐、报数、原地踏步(跑步)走、立定、集合(横队、纵队)、解散;
(2)队列定位转法:向左(右、后)转;
(3)队列定位变化:一列横队变二列横队及还原、一路纵队变二路纵队及还原、一列横队变二路纵队及还原;
(4)行进间队列动作变化:齐步走、跑步走。及立定、向左(右、后)转走
。
队列比赛的方法与要求
,按解放军2010年队列条令规格要求进行;
、初中组和高中组的参赛教师中,随机抽签确定1名为现场指挥教师;
C. 参赛时,现场指挥教师带本代表队入场,依照本次队列比赛规定的动作内容,自行编排操作程序,并在一个标准篮球场范围内,用2分30秒完成集体队列动作操练(起点和回归点要求在同一位置)。。省会城市和直辖市只参加个人专项技能竞赛的教师,由组委会另行组织比赛,方法同前。
,均计入参赛教师的个人专项技能竞赛成绩的总分之中。(评分标准与要求见附件二)
(40分)
(1)田径类项目教材(10分)
①蹲踞式跳远或挺身式跳远(远度要求:男子不得低于4米,)。
注:蹲踞式跳远或挺身式跳远,男子参赛教师,由各组别选派一名教师抽签决定二选一比赛项目,女子参赛教师为蹲踞式跳远。(评分标准与要求见附件三)
(2)体操类项目教材(20分)
①单杠(10分)
男子:慢翻上成支撑—单腿向前摆越成骑撑—骑撑前回环—转体180度成支撑
—支撑后摆腹回环—后摆挺身下。
女子:一脚蹬地、一腿摆动翻上成支撑—单腿向前摆越成骑撑—转体180度成支撑—支撑后摆下。
②技巧(10分)
男子:头手倒立(稍停)—向前滚翻成直腿坐—直腿后滚翻至直腿起立—鱼跃前滚翻—挺身跳;
女子:前滚翻直腿坐—后倒成肩肘倒立(稍停)—单肩后滚翻成单膝跪撑平衡—跪立—跪跳起。(评分标准与要求见附件六)
安全提示:参赛教师在体操项目练习过程中,应强化安全保护意识,以避免意外伤害事故的发生!
(3)武术类项目教材(10分)
小学组:少年拳(第一套)
初中、高中组:少年拳(第二套)(评分标准与要求见附件四)
(4)篮(排)球类教材(10分)
①篮球(半场运球投篮):起点(面向球篮的中线右侧边线处)—往篮下运球(运球途中完成1次变向后的换手运球)—投篮(球投中为止)—接球后运球至中线左侧边线处,途中完成一次运球转身后的换手运球至终点;
②排球(自传自垫):自传接自垫为1次,在直径2米的圆内连续完成10次。
注:各组别参赛教师选派一位教师抽签决定二选一比赛项目。(评分标准与要求见附件五)
个人专项技能比赛办法与要求
、初中组和高中组