麻雀2-课件·PPT.ppt

文档介绍：开启智慧自主学:
1、 我能正确流利地朗读课文。
2、 我能在文中找到描写小麻雀的语句, 划上“”,还能说说这是一只怎样的麻雀?
3、我能在文中找到描写老麻雀拯救小麻雀的语句,并且划上波浪线。
风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开嘴露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物哇!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
发挥智慧合作学
一、我能结合上下文,理解下面句子的意思,并能说出自己的体会。
(1)从“像一块石头似的”,我体会到:
(2)他扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。我的体会是:
(小提示:联系上下文理解“扎煞”、“绝望”的意思。)
(3)可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。“一种强大的力量”在课文中指的是:
“安然”指的是:
二、我还能有感情地朗读老麻雀拯救小麻雀的句子。
写给母亲的诗
母爱是
母爱是
母爱是