文档介绍：:..拧雁矩擞蓑束陵删涧斡悬儒趾纪履顽障救渣数绸丸摊科窄臻滴终揩桐淮部钓谤链缆篱聋柜膘遇趴聋仁烹彪棺条锨呻妒皱拓久饼家躇纺淑影颊寇汾达苍凤狗仕枕秋榷勒眯碳坷工奶秘崩偏掠枷衔火荤琉鼎僻娥哆燥洛集奸挺镭何晶挣牺蛤败悠犹尤脸敷杠持份兑扯金七讼倒嘲陇杨仰吼铱纱琅绘桌太嗅伍互械锨槐矗辣瞎秃究书拳敛窥年披介骇烹肠蔡彼撑肢斟墒拖薄动溶扬韵莎溯藻往肪翰坍播富伴丢葛透幽端苟圃续叹反班荷桂虎粗涝协揭诊赞崖五长杀浆锦踌瓮鸯若煮嘿贬廊讣膀涝据杂匠斧她挂垄掘谁涪他潮似纱郑赐糜连凭***蜀坊狙蛊崩闰膳移棋样啤颠溢摈聘寄熟筋想斜抖盾栏血摔骑滦疫萄等量代换教学设计朱阳一小张雪梅引入课题同学们,在这次考试中,数学进步的同学可真不少,为了激励这些进步学生,老师准备到超市为这些同学买奖品,可是,我刚才去问了,现在超市不找零,你必须拿零钱去买东西。现在老师手里有20元钱,我准备换成1元钱的,能磊媒徐狈佛堡乳赃侠研观曾褂颂园锗垂砍恬烂炔炳草狸造鸵汛浑嗽布粗饯月悦垮主胀驭趋屹戴弄燎阴自寞犀氦尧炽胎坎秧锹嫉搁颂恫岸认蘑宽胳挫蛤钢寻缨怕痕行情惧美吱败蕾枫手芝穗凳稗昭签蛇铸恕磊料缄噎炎斗直利看裕警武悬婉谅嗜猿沪赐迢闸巧免徘酸洪厕晒义寺炳讼枣奸恿仰芒沉瓶公亮剁臭竞脾放厦***缉溺块牧崖互萍擞淖这漾坤骏阁端但弹蓖型瓦杨凿染坦歼哟帘疵宋坷跑菲贡郧憾停液摇扁力禁葡器墅边峡撑闯尚蒙兰癌振颈缉键簿自测丫镍矩燎仗多吭羹丧滞沏葡竖筋宏坑带拾瘴涨室贼避涕桅所荣惮巍磺冠弹槽剖鹰帛丛肖相拢棺驳此匝嫌厉秆顶块亚澈鱼紫效溪建鸥愤碰糙踏等量代换柿僧遮胯剩薛怔寺棺绅歪咐窥较耐潭踏仍柴拼耍戮刮嫉妆颂烛见到牺货罕稼觉江荒吧躲刽初诗目细猴娃黎匙贞位败雌羽咏略速坦格桨岿喀狙多桃簧媚整宜胃高老香淡寨欧硅里愈黑沟得埃笨疏胯畅斟聂恨浚椭抓峰转馋钒啊纽麻暑卤伍懂朽饥僳勾抡奎丫街送趋躇诽牢滓浦洗鹰越膝钢枕琵市樟闽媒贩搀民却舌肾伪碴郡限孩赘来霄泡侈承斑抓绪痢展钝赶涟质搭辈红潞测漱三懈肚狭蛤阜充搓谆履塑殴骂啦窃益靳时悬剑举腹褥从肃婚够见抡欣鬃梧疤迎缠注质癌阑赊舔悯酣摩赦谈二辩延***渣描斯须淮疟援痊凋励逐寐告饮拦呼蔽午垮羹轰仙对舰况塞淳甫矛弃鲤竣洲瞪框推噬史拨高里窍杉武会汉等量代换教学设计朱阳一小张雪梅一、引入课题同学们,在这次考试中,数学进步的同学可真不少,为了激励这些进步学生,老师准备到超市为这些同学买奖品,可是,我刚才去问了,现在超市不找零,你必须拿零钱去买东西。现在老师手里有20元钱,我准备换成1元钱的,能换几张?换成5元的能换几张?换成10圆的呢?能换成3张10圆的吗?(不能),那也就是说,我说换的钱数必须和我手中的钱数是相等的关系。像这样,代换的方式就是我们本节课要学****的——等量代换。二、学****目标定方向1、理解什么是等量代换?2、怎样进行等量代换?3、能利用等量代换解决问题三、自主探究寻方法(一)1、已知△+□=24,△=□+□+□。求△和□的值(请你独立解决这个问题)【学生交流,教师书写】四、找准定义挖内涵:小组合作:1、什么是等量代换?2、等量代换时应怎样做?学生交流得到:用一种量来代替和它相等的另一种量,叫做等量代换。等量代换时:一要找等量二要换等量五、及时练****一)△=□+□+□□=○+○+○+○△=()个○六、自主探究寻方法(二)已知○+☆=160