文档介绍：学好普通话兴国县潋江第二小学林金霞所谓的普通话,是以北京语音为标准,以北方方言为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的语言。语言能表现出一个人的阅历、修养和素质,更是人与人之间相互交流、沟通的最主要的方式,因此我们必须学会说普通话。随着改革开放和社会主义市场经济的发展,社会对普通话的需求日益迫切,推广普及普通话,营造良好的语言环境,有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。我国是一个多民族、多语言、多方言的国家,推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流,维护国家统一,增强中华民族凝聚力。语言文字是文化的重要载体。语言文字能力是文化素质的基本内容,语言能表现出一个人的阅历、修养和素质,更是人与人之间相互交流、沟通的最主要的方式,因此我们必须学会说普通话。推广普及普通话是各级各类学校素质教育的重要内容。小学教育又是向学生推广普通话的主要时期。接下来本人就谈一谈农村小学推广普通话教学的一些感受和想法。(一)、潜移默化学****普通话众所周知,在农村推广普通话是一件难事,通过学校开展推广普通话活动,要求学生,在学校、在家都得说普通话,就会取得很好的效果。少儿阶段是学****语言的最佳时期,小学生很认真,听了老师的要求以后,回家以后果然说普通话,家里人那能听得惯这些“刺耳”的声音,有甚者掩耳讥笑。可孩子们视老师话如圣旨,不管家人如何不****惯,还是坚持说。结果怎么样,你听,孩子在与家人对话时,家人在不知不觉中也用的是普通话,说完后还如孩童般羞涩地笑一笑,说一声:“说得不标准。”给我印象最深的是,一位年过半百的老奶奶在与上学前班的孙女对话时,孙女说着一口流利的普通话,老人在不自觉中也用上了普通话,说得那般自然、那般流畅。我不禁一惊,这么大岁的老奶奶尚能如此,何况我们年轻的父母。可以说,普通话的推广说难也难,说易也易。不用对孩子、家人说多少有关推广普通话的重要知识。可他们在说普通话时却深深地体会到了这一点。学生说,通过说普通话,我的作文水平明显提高了,再不会出现“我不小心张倒了(我不小心摔倒了),我知不道(我不知道)等等”。现在,我再也不害怕与城里的孩子对话了,以前用方言与城里人对话,总感觉自己很“土”,现在不怕了。家长说,现在说话,总得掂量着说,总害怕说错哪个词、哪句话,被孩子笑话。现在再听听电视里播音员的的声音,是那么悦耳,总自觉不自觉地跟着学,再听听电视里播放的咱们的方言确实“土”——难听。你看,普通话成了我们这里“时髦”话,在农村推广普通话的工作由艰巨变得那么轻松自如。学****一门语言只要置身于这门语言的环境中,用心学****它,就不怕学不会、学不好。在全国推广普通话,也并非一件难事,这就看当地营造了一个什么样的环境,当地学校、机关是否真正做到了推广普通话。(二)、高素质的教师要想培养出高素质、高水平的学生。首先要有高素质的教师。教师作为人类的工程师,“为人师表”是对其最基本的要求,而口语的示范作用是最重要的一个方面,因为中小学生对教师都有崇敬感和信任感,喜欢模仿教师的一言一行。因此,推广普通话对于教师来说是尤为重要的。学校是教师与学生大部分时间的所在地,在学校推广普通话应当是最合适不过的。很久以来,一直要求教师转变教学观念,改变过去“填鸭式”、“注入式”的教学模式,将学生由被动变主动,真正还课堂于学生。要想方设法让学生在课堂上展示自己,语言的选择上是很有必要的。如:同