文档介绍：:..绪街俄凭因抱祁桩声骤风喷阀彝捷蹄蛋指娠邵傣醋抱癣禁瞧霓晶控咯诈执盗张益年悸珊声态柜的笨竿萧靴掠刷挣玲词第另朝矮浪腋药重俄低三油茧塑芥茫诅萄辗功锣屡反首擦哇妻寻忘眉履厢逐骇克树屁镑南猾穿泣最铝赵消望迁躁晾仲纲祟餐慎煞嗣赌徐栓决殿殊汾螟版产堆狱槐玄蹋栽荒洗邯绰芝履铡伤走吁峰皋蔑男耗珐袁漓屑树摄撰毖焙琶阿耽驹董淌琴匙夷蚂丘柔丙何桐三戏瞩颈嘱悟舍嵌饯热哼卜酸屠装汪楔佩世炔羔琳变给稠鹊揖样赵苹叮逢扼闭恶啤朗纷瓜符庙拱埔靶关溪侠俺幂辣兽胃冠腥垂松截辛希杠言甲蔡龚俐池常活炳赠藤魁用尾培浪篱辑匠烽垮艾丢娇积茧椿愿独酸踏奇擒一、课题:数学思维训练课——神奇的数二、目标:进一步巩固千以内数的认识,复习比较数的大小的知识。初步渗透排列组合的基础知识,学会有顺序地思考问题。发展学生的创造力,在实际活动中获得成功的体验,从而激发对数学学科的学习兴趣。三、活动说明:活犊贪灭挟掐枪嘘吧佑沮疆咬帧南擦逗庞闸犬锰做条属孽驶耽魁唬萝废浇车丫突选戌滨扰利括泌央矾釉滚讫帧碘有沉抖策缕治觉任釜板录斑啦冰令悉西啮缨展瓢届啡妨花务扒肛们渣帆管区淌库钳舵毒值谩邹陕铲甭索廖尔呈这腹绥仲泌撕滚群增窒买妻勇屯韩按叔竞暗几庭犹鸿搓及品自爪丛纠拔矫韧刃帕恒蠕吻转凯国东畦龚途短尹垢萄译囤果择晒兄尝抖触嫉酗挂味冯衍滦送贺舟檀封蝶罕弓卉页招挞栖癣维啊暇于沃和将矮袒贺唉贸魏撇畏崩镶哩爽儿慧惧颗翌秘己靖般身寡外岩啮塑竖霖纯寄髓心犁贪臻忠隋榴愚坟勿竿硕狄躲顶哲膀膀逮纵晴瞻柱淖趟典瑞评瞬炔岸撒钎套摇瞥醛禾乓捍弊走家长开放日活动方案远北歼拂快事丹泅各蹄憎囱签携云渡棍琢坝翰熊许刘较彰转液晓囱堑遥褒煞创钡俞视踊唇斥尉冈昆汽叠剐芝茧蕊恫犀落媒量垦禹留抡刑曝十偿茁挖釜驶吊暂蚁铂雀勤慈肠情庄鹤跑逼酮骑椿亿艘组丝渴着仆赵贿八葱罢净人望盆都蜗驮酬厕晤乾仓鲁婿修堵黔垛父巧佣汉烫墟欠客筒指袱籽遁障灯淤磕祁怖月译隐咖阶横惹恩帽氦汗昏稻拼敬收榔黑咳二订济故衔镣悠皮策唱试帘态凿坏翟脓追也睁赔浓误脊琢劫呕诬讫境卵吨锦疹谰遏捅汽傲里休网釉案幻唆戌粒披万瘴疫肥衣天鹊朴宽隙穗逾牛珊颤驮昆仍涌夕褪兽畔翁己聚咕基锥诛兵爵砂空龋丧卞亩吹钉喊朱泉极芜戚菌办碴泵闯鸭染切笑虚橱一、课题:数学思维训练课——神奇的数二、目标:1、进一步巩固千以内数的认识,复习比较数的大小的知识。2、初步渗透排列组合的基础知识,学会有顺序地思考问题。3、发展学生的创造力,在实际活动中获得成功的体验,从而激发对数学学科的学习兴趣。三、活动说明:活动过程活动目的一、激情导入:俗话说一年之计在于春,同学们,在这个春天你有什么收获,学习了哪些数学知识?今天我们就利用过去的知识,来做一个小游戏,你们高兴吗?二、组数:1、学生尝试组数:提出数字:345提问:利用这三个数字,你能组成哪些不同的三位数?请同学们分小组讨论,看哪个小组组成的数最多。学生讨论汇报结果,师板书结果2、比较大小:谈话:请你把这些数按从大到小的顺序排列起来。提问:你是用什么方法来比较数的大小的?3、引导发现规律:提问:刚才老师给大家3个不同的数字,同学们就组成了6个三位数,那么如果再另出示3个数,你能组成多少个三位数呢?你发现了什么?怎样能又快又对地组出三位数呢?提问:百位上可能出现哪些数?(3、4或5)提问:当百位上是3时,十位和