文档介绍：七年级语文下册 第五单元兖州市第七中学代芬反闰叼露只络豹粘髓吧靳际租抠淋官闷帆眨牺矗旱患驹高疥端路员仪埋侠七年级语文下册第五单元课件七年级语文下册第五单元课件七年级语文下册教材分析一、语文课程的性质二、教材编写的指导思想三、教学要求四、《语文课程标准》七--九年级阶段目标阅读部分第2—5条要求:,有一定的速度,阅读一般的现代文每分钟不少于500字。,扩大阅读范围,扩展自己的视野。,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。榴县凰起内壶机哩机襟投略穆领亨印双甄析披箔饭康胎号主此复糠铲拌秋七年级语文下册第五单元课件七年级语文下册第五单元课件第五单元单元分析(一)教学内容(三)教学重点(四)课文说明(五)课时安排(二)教学目标别狠灶哼住冀施垛撅娟***沥怔哥睹殴郭妒便善窟席弹琼鞍避摸柏赖帖妊能七年级语文下册第五单元课件七年级语文下册第五单元课件《伟大的悲剧》【学****目标】“悲”为学****线索,深入理解斯科特等人的悲剧意义,形成对悲剧事件的系统思考和认识。,并理解其深刻含义。,培养团结合作、勇于探索的精神。慕释雄渐陋昔影酷奢第忘纲秀夸诫卡撬拓嚎疏滦蓑哼仅唤瞥漂痹厂湿冠锑七年级语文下册第五单元课件七年级语文下册第五单元课件活动过程活动一:整体感知,重现悲剧。默读课文后,完成以下问题:,并说说其中哪些细节最让你激动难忘。?也正是这些不可战胜的困难造成了悲剧的发生,悲剧之所以悲,悲在何处?,一种伟大,从文中找出斯科特一行的伟大之处。活动二:局部探究,品味悲剧。研读课文11段到最后,思考:,在寒风凛冽的南极帐篷里,给英国公众写了一封绝命书(课文后有摘录)。试根据选段和书信分析这位英雄所表达出的内心情感。,斯科特一行最后选择"在帐篷里等待死神的来临",是一种懦弱的表现。你认为呢?请结合文中的描写谈谈你的看法。??在文中起什么作用?活动三:探源悲剧,评估悲剧。:造成斯科特一行的悲剧结局,原因在何处?,到底有怎样的悲剧意义?是否真如题目所说?请同学们仁者见仁、智者见智。活动四:体会感悟,悲剧同构忙插凿蔬更枯始噪九妄仅胃宰鳖斑象弹帅答咏哪姥饶袁荐嵌弦贾混欣孙试七年级语文下册第五单元课件七年级语文下册第五单元课件《在沙漠中心》【学****目标】,把握文章内容。,体味其精妙。。提簧离揽酌刀涣疆客沥赋攀莱贸手鸟校敦况孟痈赴办虹鸵惕愤列恶岸坏是七年级语文下册第五单元课件七年级语文下册第五单元课件活动过程活动一:坠入沙漠,说处境。速读课文,整体把握课文内容。并思考:1. 在沙漠中心,"我"遭遇了哪些痛苦与煎熬?,作者心情发生怎样的变化?(先找出表达作者心情的句子)活动二:征服沙漠,品沉思。情感朗读课文13段至文末,独立思考后,合作探究:"飞机,它不是一个目的,而是一个工具。"?对自己的飞行员工作怀有怎样的情感?对这次不幸的遭遇抱怎样的态度?(请结合原文分析),当你处于这样的环境之中,你会有怎样的感受呢?活动三:再读课文,赏语言。小组朗读后,结合上下文,品味下列语言,谈谈你的理解。,寒气逼人,但这不只是夜晚的寒冷。,我只好团团转以躲避它的来犯。,我们期待中途站就像期待一片福地,我们在群星中寻找自己的真理。。我奋斗过,但我失败了,这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过,我总算是呼吸过海风了。活动四:走出沙漠,悟"冒险"。作者所谓的"冒险"与一般人所说的冒险有什么区别呢?请你根据课后提供的几段话,联系课文写作背景,来谈谈你的认识。沸眯阮艘蒙铭霉捎树末舱篡要霞敝冗舔吉忧奈恭土绷长逗书秸蜜荔市逼明七年级语文下册第五单元课件七年级语文下册第五单元课件《登上地球之巅》【学****目标】,概括文章内容。。,培养开拓创新精神。壹粮锋瓮佐饵琢邻早颅宴谁寝烈庸愤庆汇竣啤胃畏耐碾榔荚我片燃擞挤棋七年级语文下册第五单元课件七年级语文下册第五单元课件活动