文档介绍：议论性、文化散文写作指导
一、积累议论性散文(名人类)素材的方法
1、熟悉几个重要的历史人物、文学人物或当代人物;
2、对其人生经历进行概括总结,掌握其重要经历,特别是著名事迹和散落的轶事;
3、熟记并理解他们每个人重要人生阶段的主要作品,重点落实在名篇名句上;
4、关注他人对该名人的评价;
5、学会多角度分析材料,比如:从不同的人物(角色)寻找角度,从事件的几个逻辑阶段寻找角度(起因、本质、过程、结果、对策等)将积累的这些素材用于不同作文中,掌握作文素材的变通本领。
6、根据命题(或话题)意图,对所掌握的素材采用不同的表述方式:一般先散文化叙述(引用或化用诗文),再议论性评说(引用或化用诗文),尤其注意在议论性评说时要突出命题(或话题),使之契合写作要求(切题)。
二、议论性散文中写作素材(名人类)巧用范例
(一)写作素材(名人类)巧用范例
——项羽(必修教材三《鸿门宴》、选读教材《项羽本纪》)
(1)素材积累
必修教材三《鸿门宴》、选读教材《项羽本纪》让我们对项羽这个人物有了更深刻的认识。
(2)素材评析
从作品可见一生总是刚愎自用、狂妄自大的项羽,对沛公来赴鸿门宴赔罪,不但心里毫无疑惑戒备,反而出卖了为他通情报的曹无伤。不但如此,自己还坐在宴席上的尊位,一副天下非他莫属的傲气,而对范增决意要杀刘邦的示意视而不见,以为刘邦早晚得臣服于他,表现了他的优柔寡断和妇人之仁。“力拔山兮气盖世”的霸王最终落得乌江自刎的结局。
(3)适用话题
项羽性格上的某些闪光点,如不畏***、不耍阴谋诡计、光明磊落应当给以肯定,此性格特点适合话题“心灵的选择”、“诚信”、“张扬个性”、“倾听”、“快乐幸福与思维方式”等;而性格上的缺点如刚愎自用、缺乏远见、软弱、优柔寡断等则应该扬弃,此性格特点适合话题“包容”、“人与路”、“谈意气”等。
(4)巧用范例
【优秀作文片段一】(2001年高考全国卷考生《题乌江亭》,所写话题“诚信”)
当虞姬横刀,将一朵生命之花绽放成矛尖锋刃的湛蓝时,我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面,乌骓悲鸣,英雄的失败!当楚歌的韵律从四面八方像魔音一般折磨你的耳鼓,面对嘶鸣的乌骓和似水的虞姬,你的眼泪磨蚀你的伟岸。“虞姬虞姬奈若何”,于是在乌江,你完成了一个没有丢弃诚信的男人的涅槃。
当拔山举鼎的传奇褪色成一页泛黄的史册,与斜阳下汉家的小儿稚嫩的传唱“大风起兮云飞扬”,你终于远去,留下一个顶天立地的背影。也许你做了鬼雄,跨着随你投江而死的乌骓,旌旗十万斩阎罗,你轰轰烈烈的死去,因为有诚信,为你殉葬。
于是,你不朽,你最终还是战胜了刘邦,以你的诚信,刺刘邦于后人的口碑之下!
【优秀作文片段二】(2004年高考江苏考生《项王项王若奈何》,所写话题“水的灵动,山的沉稳”)
四面楚歌。
漫山遍野的凄凉的歌声侵入项王的脑海里,四年的刀光剑影在眼前闪烁不定,他想起了自己手握长剑驰骋沙场的雄姿,想起了刘邦俯首称臣的委琐的模样,想起了虞姬含情脉脉的眼神……他望着虞姬,悲叹道:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若奈何。”
我一直固执地认为项羽应成为真正的霸王。他有着过人的才智和勇气,他有着震惊天地的英雄气概。但为何要觉得无颜以对江东父老,他完全可以回去休养生息,重振旗鼓。而他恰恰就缺少了这份灵动。有了这份灵动,他仍可保持他的英雄本色,而且可以成为一个成功的英雄,一个被千古传诵的英雄。我坚信灵动的水,可保持一片蔚蓝;灵动的智慧,仍可造就一个英雄。
——屈原(必修教材三《离骚》、选读教材《屈原列传》)
(1)素材积累
屈原所在的时期正是中国即将实现大一统的前夕,屈原因出身贵族,又明于治乱,娴于辞令,故而早年深受楚怀王的宠信,位为左徒、三闾大夫。他为实现楚国的统一大业,对内积极辅佐怀王变法图强,对外坚决主张联齐抗秦,使楚国一度出现了一个国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾,由于上官大夫等人的嫉妒,屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远,最终被逐出郢都,到了汉北。顷襄王二十一年,秦将白起攻破郢都,几起几落的屈原悲愤难忍,遂自沉汨罗江,以身殉了自己的政治理想。屈原在20多年的流放生活中,始终关心着楚国的命运,陆续地写出了《离骚》、《天问》、《招魂》、《哀郢》等诗篇,表白了自己不愿与黑暗腐朽的势力同流合污的立场和决心。
(2)素材评析
在屈原的作品《离骚》一诗中他自己写到:“汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与”“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索”“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”。这是屈原受到奸臣谗陷,被楚王流放时,