文档介绍：特岗教师招聘考试试题及答案分析教育理论综合知识试卷(满分:100分) 一、单项选择题(本大题共13道小题,每小题1分,共13分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内) ()。 "泛智教育思想",探讨"把一切事物教给一切人类的全部艺术"的教育家是()。 、拓展型课程、研究型课程,这是()。 4.()是指根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。 5.()是教师最为常用的研究方法。 6.()是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。 ,用于衡量被试相对水平,用于以选拔为目的的测验是()。 "三维目标"是()。 、过程与方法、情感态度与价值观 、情感、意志 、面向未来、面向现代化 、人生观、价值观 ,提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是()。 ,主导性的因素是()。 ()。 ,容易受他人态度的影响,这位学生的认知方式很可能属于()。 ()。、填空题(每空1分,共15分,请把答案填在题中横线上) 、等级化和特权化的否定。 ,最早始于德国哲学家。 :学生是主体,学生是具有思想感情的个体,学生具有独特的创造价值。 ,分和。 ,使之达到自我的目标。 ,是的交叉学科。 ,一切称之为学校情境中的成就动机,至少包括三方面的内驱力决定成分,其中被看作是学习的最重要和最稳定的动机。 ,通常是指课堂里某种占优势的与的综合表现。三、辨析题(本大题共3道小题,每小题5分,共15分) ,越有利于取得成功。 ,创造力必定高。 。四、名词解释(本大题共5道小题,每小题2分,共10分) 、简答题(本大题共5道小题,每小题4分,共20分) ?? 。 。 。六、论述题(11分) 。七、教育写作题(16分) "美德即知识",后人对此提出质疑"道德可教吗"。请以"道德是否可教"为话题进行写作。文体不限,诗歌除外。参考答案及解析一、单项选择题 〔解析〕终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。 〔解析〕在《大教学论》中,夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想,那就是"把一切事物教给一切人类的全部艺术"。 〔解析〕(1)从课程制定者或管理制度角度,可分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务的角度,可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。(3)从课程功能的角度,可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。(4)从教育阶段的角度,可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。(5)从课程的组织核心角